师德师风自查报告总结1500字

教学资源 师德师风建设 格式:doc 页数:11P 上传日期:2020-12-19
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师德师风自查报告总结1500字[摘要]师德师风自查报告总结1500字为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。

对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

亲爱的读者,小编为您准备了一些师德师风自查报告总结,请笑纳!师德师风自查报告总结1师德师风工作已经开展到第二阶段了,通过这段时间的学习与整改,我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性,同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名教师,肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。

教师,不仅要教好书,还要育好人,各方面为人师表。

在日常生活中,教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生,可见,师德师风建设非常重要。

作为一名教师,要想做好自己的本职工作,培育出优秀的后备军,最基本的首先要经常的进行自查、自省,因此,我对照着《教师职业道德规范》,结合自己在工作中的表现,进行了一次深刻的自我反思。

在工作中,自己还是有很多的不足,许多的事情自己做得不够好,不够完善。

作为一名幼师,必须具备着一颗爱心、耐心、责任心,在这一方面,我认为自己不够有耐心。

幼儿园的孩子,特别是中班的孩子,思想还是具体形象化的,这一代的孩子,大多数是独生子女,在家里犹如“皇帝”一般受宠,要什么给什么, 而到了幼儿园,到了这一个小集体里,许多东西不是想要就有的,这个时候,他们就会耍赖、哭闹。

而我就是在这点上处理得很不好,我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子,自己总是在劝了一会儿无果后,就开始心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开始变得严肃起来,甚至会有大声训斥的行为,这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害,同时会使孩子有样学样的模仿,对孩子以后的成长有偏向的危险。

对此,我做了深刻的反省,自己要时刻注意自己的语气,不让急躁的心态有机会出现,提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。

同时也要加强学习教育理论知识,专业知识,在工作中严于律己,虚心求进,时刻为人师表,力争做一名师德高尚,教育精湛的人们教师。

师德师风自查报告总结2师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。

作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。

通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:1、教育观念。

新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。

教学过程为师生互动共同发展的过程。

教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。

课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。

师生在愉快、和谐的氛围中互相学习互相进步。

教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。

2、教育教学。

认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提 高教育、教学和科研水平。

谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。

3、对待学生。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。

对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。

在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

4、工作方法在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。

尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。

引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。

5、思想道德作为一名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。

6、社会活动课余时间,我经常看看书,或者上网游览一些教育网站,从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。

也没有进行违法违纪活动,是一位合法的公民。

7、日常生活在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是一名人民教师。

注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。

能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。

能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。

自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够。

(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

(二)业务有待于提高。

(三)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

(四)主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。

针对以上缺点,本人提出整改措施如下。

(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。

团结互助,发扬奉献精神。

师德师风自查报告总结3“教育如镜亦如窗”,这句话反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。

要求教育者须常擦素质之镜,勤拭督促之窗。

因为只有当教育亦如镜,又如窗的时候,才会达到事半功倍的育人效果。

为此,我结合师德师风“五比五看”学习活动,就自己的工作进行了自查,扬长避短,力求自我 完善,自我发展。

现将自查结果汇报如下。

本人从教7年来,一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,立足岗位,安心从教,教书育人。

对待工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠。

自__年通过城乡交流,进入第二实验小学以来,由原本熟悉的高段教学,转入中低段教学,更是不敢马虎,深恐自己“误人子弟”。

因为学生年龄特点不同,教材不同,对自己和学生的要求也就不同,所以也总是会认真备课,认真上课,遇到问题及时向同年级组的老师请教咨询。

上学期,在同年级组老师的指导下,我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定。

关爱学生,注重言传身教。

在我们班,男女生比例为3:2,相对来说,这个年龄阶段的男生活泼好动,自控能力比较差,这给班级管理带来了很大的难度。

我注重从身边点滴小事入手,敏锐地抓住教育时机,有针对性地加强教育。

在教育过程中,我尊重学生,不讥讽、挖苦、歧视学生。

用亲和的态度与他们交谈,指出不足,肯定进步,适时给予鼓励和帮...
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