教师工作心得体会_0

教师工作心得体会教师工作心得体会由好范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇。

教师工作心得体会这篇教师工作心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

在这次家访活动中，我对本班的14名学生进行了家访。

家长对学校的家访活动很是支持，对老师的到来表现得格外热情。

其实家长愿意跟老师交流一些孩子的情况，但出于各种原因无法去跟老师见面，也就无法知道其孩子在学校的一些情况，而家访即将家长与老师联系起来了。

11月份我利用空闲时间对这14名学生一一进行了家访。

对于本次家访，很多家长对此活动很是高兴、满意，也非常的热情他们觉得温暖，倍感兴奋。

学生本人也感到。

原来自己并不是一个被”遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。

通过家访了解了学生在家的基本情况。

有8个学生其父母均在外地打工，他们就交于爷爷奶奶照顾，基本放月假就回家一次。

有3个学生其父亲在外打工，母亲在家照顾孩子，有的就在学校租公寓照顾其孩子。

有3个是走读生，父母在身边。

作为实验班的学生普遍比较听话，故都反映在家能帮着做些力所能及的家务对老人父母都比较孝顺。

但大部分学生学习主动性欠缺，自制力差，故在家主动学习的少，有的孩子根本就不怕爷爷奶奶，一有时间就看电视、玩手机、上网。

通过家访也了解了学生存在的一些问题。

一、一些学生从小就跟着爷爷奶奶生活爷爷奶奶过于溺爱，导致孩子过于娇惯，怕吃苦。

二、有些学生从小不在父母身边，故跟父母缺少沟通，不愿意与父母多交流，产生了隔阂。

三，少数家长过于关心孩子的分数，但能力有限不能为其提供有效的帮助，只能不停的唠叨，让学生有了厌烦心理。

四、由于一些家庭的原因导致有些学生的性格过于偏激，家长对此也倍感头疼。

通过家访让老师与家长、老师与学生的距离更拉近了，老师能更多的了解学生在学校之外的生活、学习情况，家庭情况，性格取向。

家长也能通过老师切切实实了解学生在学校的学习问题，有家长说今天老师不跟我说孩子的考试成绩那我是永远也问不出来的。

另外，老师上门家访，也会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励。

总之，每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

这会有利于我班级工作的管理，以及对学生心理上的疏导。

只要家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，让家校同盟，那么我们的教育定会获得更大的成功。

第2篇。

教师工作心得体会给你一篇教师工作心得体会的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

一、扎实学习，践行教育理想“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要想教给学生一瓢水，教师首先应该是一条长流常新的小溪。

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

为了提高个人的文化素养、专业技能，我们在深入学习研究新课标的同时积极参加学校举办的各种学习培训，并结合我校实际，制定了教研工作计划。

通过扎实有效地学习，教师不仅理论水平有了很大程度地提高，而且通过读书，教师的心静了，能发现教育的快乐、发现自我价值了。

我们学习的效果也体现在教育局举办的教师考试中，我们学校教师全部过关，并且取得了优异成绩。

二、创新常规，营造和谐氛围1、集体备课“高效”为了能充分挖掘每位教师的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们非常注重集体备课。

每周一次的集体备课时间，做到有内容、有中心发言人。

同一学年教师共同确定教学重点和教学难点，共同研讨教学策略。

大家一起学习、研究、取长补短、资源共享。

2、课堂模式“奇效”课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有把教学活动变成一种发展人、创造人的活动，才是教育的本质和精髓。

为此，我们采用了“三疑三探”的教学模式。

按照“设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用”这四个教学环节安排我们的授课流程。

第3篇。

教师工作心得体会猜你正在找教师工作心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

在不经意间，登上讲台已快三年了。

记得刚毕业的时候，带着满腔热情和一颗跃跃欲试的心，对未来的工作充满了期待。

然而实践告诉我教师工作没有我想象中的那么轻松那么简单。

回顾三年的教学，我可以说还是比较幸运的，没有遇到过什么的大的挫折，我感觉自己比刚参加工作在各方面进步了很多也收获了很多。

对于年轻教师来说有很多东西要学，在这么多要学的东西中，我认为首先要学会如何处理好和学生的关系。

它是我们能否正常开展教学工作的前提和保证。

今天借教师论坛这一平台，和大家交流一下我自己对处理学生关系时的一些感受。

一．要保持适当的师道尊严。

在参加工作前，我一直认为当老师要和学生打成一片，这样能让学生对你没有距离感，这样会得到学生的喜欢，同时能促进教学。

记得第一次和我学生接触是在初一新生军训的时候，怀着这种美好的想法，我马上就和我的学生打成了一片，我发现我的学生很喜欢我。

但是，这种喜欢就给我以后的教学带来了祸害。

一段时间，我总是管不住学生，课堂纪律问题很大。

我发现我当初的想法是完全错误的，特别对于我们新教师来说。

于是，我马上调整了我的工作方法和学生保持一定的师道尊严，结果却收到了良好的效果。

二．不要让学生丢面子。

人在遇到尴尬境界时，非常希望别人能给个面子，我们的学生也是如此。

当我们学生犯错误的时候，我们用耐心、宽容给学生一个台阶下，给他留一个“面子”就是给他留下了信任、关爱、期望、自尊和一个认识改正的机会。

记得初二的一次单元考试中，有个女同学在一道题目中取有效数字少了一个0，被我扣了分，试卷发下来后，她偷偷添上这个0，一下课就上讲台来寻我要分。

从墨迹当中我发现她是新添上的，本来我要发火的。

突然，一种想法闪过我的脑海，要给学生面子。

于是，就满足了她的愿望。

但是，在这个0的旁边加了一个小小的问号。

这位学生马上领会了我的意图，感到有点惭愧。

后来我想当时我在总目睽睽之下训斥她的话，必定会不承认，并会对我产生厌烦，即便最后她承认了也会使她的内心受到不小的伤害。

三．要学会控制自己的情绪。

对于我们刚毕业不久的年轻教师大都比较容易冲动，我发现自己刚开始的时候在处理学生问题的时候也是如此。

但是，后来我发现教师的情绪失控往往收不到好的教育效果，即便学生口头上不顶嘴了，但是心理上还是没有接受批评的，而且有时还会伤害学生失去自己的威信。

所以我现在在批评学生时候，我会控制自己的情绪，尽量不让情绪左右了言行。

教育学生用自己的“火气”去镇压，我觉得是起不到真正效果的，最多也就是让学生怕你，对学生真正认识到错误没有任何作用。

四．让学生摸得着你的关注。

我们从事教师这一职业，关注学生的学习与成长是我们的责任。

我觉得这种关注不能仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。

要让学生真正的喜欢一个教师，并不是和学生打成一片，使学生对你毫无顾及，而是让学生感觉到你在关注着他。

而...