2020年班主任工作总结

2020年班主任工作总结回顾一年来的经历，有收获也有不足。

以下是我这一年来的思想、学习方面的总结。

本站为大家整理的相关的2020年班主任工作总结，供大家参考选择。

2020年班主任工作总结今年是特殊的一年，年初新冠疫情的爆发，我和全班同学共同经历了。

停课不停学。

网上学习和复课开学后的课堂学习，而在开学后，开展的师德师风学习，大讨论，反思活动，根据习近平总书记提出来的四有好老师的四个标准。

做有理想信念。

有道德情操。

有扎实学识。

有仁爱之心，让我再一次的明确了自己作为一个新时代的人民教师该如何去做?记得一个优秀班主任在做经验报告时说。

班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任。

班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。

班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

自接任班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

回顾本学期难忘的班主任工作经历，有欣喜、有收获，也有挑战。

有付出、有经验，也有遗憾，现总结如下。

一、经验和收获1.强化纪律，培育良好班风良好的班风是一个优秀班集体的重要标志。

作为班主任我一直都很注重培育良好的班风。

从抓班级纪律入手，使班内每一个同学都能自觉遵守纪律，自觉维护班级荣誉是形成良好班风的重要措施。

今年寒假，突如其来的新冠疫情打乱了正常的开学时间，我们按照教育局要求开展了。

停课不停学。

网上教学工作。

虽然同学们不能到学校上课，但我意识到网上学习决不能放松对学生的管理。

网课开始前，我就在班级群里立了规矩，在鼓励同学们做好自身防控的同时，对孩子们线上学习。

约法三章。

。

一是按时上网课，决不迟到、早退，老师决不放弃任何一个孩子，谁也别想偷懒。

二是认真听课，积极回答问题，决不中途当。

逃兵。

，每一堂视频课都凝聚了年级组老师的集体智慧和汗水，上好每一节直播课才是对老师最好的尊重。

三是按时完成作业，有问题及时找老师请教，决不拖沓，注重赏识教育，发现每个孩子的闪光点，提高孩子的学习积极性。

严明的纪律，收到了良好的效果，。

停课不停学。

的两个半月时间，我班同学大部分都能按时上网课、完成作业。

有同学因事请假后，也都能及时找科任老师补课，完成老师布置的各项任务，在开学的线上学习摸底考试中，我们语、数总分名列前茅。

复课开学后，回到课堂，同学们继续保持了良好的纪律，全班同学都非常珍惜来之不易的复课学习时间，大家互帮互学，团结友爱形成了。

比。

、。

学。

、。

赶。

、。

帮。

的良好风气。

2.加强协调，凝聚班级合力。

良好班集体的建设，绝不能靠班主任一个人孤军奋战，而是班主任、科任教师、家长密切配合、共同努力的结果。

而我作为46班的班主任，就如同一支粘合剂，把这几个重要因素紧紧地粘合在一起。

我的做法是增强沟通，争取老师和家长互相理解、互相支持。

其实，班主任、科任教师、家长都有一个共同的目标，那就是把孩子培养成德智体美全面发展的有用之才。

有了这个共同目标，只要老师和家长多联系，多商量，甚至成为朋友，许多问题解决起来就容易多了。

疫情期间，我每天会把科任老师的学科小结汇总发在家校群让家长及时了解自己孩子的学习状况、精神状况。

还会不定时在家校群给家长发一些教育孩子的方法，如何有效的陪伴孩子，如何让您的孩子主动学习等，在学习方法、良好生活习惯培养、疫情防控等方面给家长出出主意，想想办法，通过这样的互动，家长也能切身感受到老师是真心为孩子着想。

这样，老师在管理孩子时，偶尔有些不当家长也能理解。

老师敢管，家长支持，学生努力，当多方力量凝聚在一起，形成合力的时候，就会迸发出强大力量。

虽然两个月的疫情同学们未能到校上课，但是复课开学后，我班同学依然展现出了积极向上的良好精神风貌，令我倍感欣慰!3.开展活动，渗透思想教育德育是班主任工作的重要工作。

本学期，我坚持以活动为载体，让学生耳濡目染或亲身经历活动过程，在思想上受到洗礼，收到润物无声的效果。

(1)加强爱国主义教育。

疫情期间，我们周一按时组织。

特殊。

的升旗仪式，同学们通过班级群将自己在家参加升旗仪式的视频发到班级群，眼望冉冉升起的五星红旗，听着威武雄壮的国歌，从同学们庄严肃穆的表情中，我可以感受到他们深深的爱国之情。

每周的班会课，是班主任德育教育的主阵地，我让同学们在班级群内说一说在电视上或网络中看到、听到的医护人员。

舍小家、为大家。

的感人事迹和国家把人民生命健康放在第一位，不惜一切代价救治患者的责任担当。

这些感人事迹对同学们触动很大，在她们的心灵深处家国情怀、责任担当的种子正在萌芽、生长，从而会体会到只有祖国的强大，人民才能幸福的道理。

(2)加强疫情防控宣传教育。

疫情期间，为了提高同学们疫情防控意识和技能，培养良好的卫生生活习惯。

我们在班级群里开展了。

学雷锋活动。

传承红色基因、清明祭奠英烈。

主题活动和。

疫情防控靠大家。

。

小手拉大手，创建文明卫生城市。

自办手抄报评比活动。

通过竞赛、评选的方式调动同学们学习疫情防控知识、掌握疫情防控技能的积极性，培养了良好的生活卫生习惯，收到了不错的效果。

我班唐铄同学自制的。

小手拉大手，创建文明卫生城市。

手抄报，获得了永兴县优秀奖。

4.班干部轮换上岗制，人人参与管理为了让每一个同学都能积极参与班集体建设，我在班干部任用上采用。

轮换制。

，两周为一个任期。

任期中班长、体育委员、学习委员、劳动委员、学习小组长自己制定管理措施，向我汇报，我同意后他们就可以按照自己的方式对同学进行管理。

任期结束后由班上同学打分，进行满意度测评，90%以上同学支持的可以连任一期，低于90%支持率的，则换其他同学任职。

通过这样的。

轮换。

机制，锻炼了同学们的管理能力，调动大家积极参加班级管理的热情。

机会面前人人平等，人人都是。

班干部。

，人人都是老师的得力助手，真正实现了人人有事做，事事有人管，促进了班集体健康发展。

特别是疫情期间，我们当值的班干部，积极协助我联系上网课迟到的同学，有的班干部用微信等方式帮助同学讲题，得到了家长的称赞。

二、问题与不足成绩固然可喜，但在看到成绩和经验的同时，我也进行了深刻反思，一些问题需要在今后工作中认真纠正。

1.学困生转化是短板。

我班的学困生只有两名进步比较明显，罗翔与刘罗生在期中考试中取得了不错的成绩，另外几名学困生成绩没有明显提高，个别学困生成绩甚至越来越差了，这反映出我在班级管理中对学困生转化工作重视程...