中考备考方案

中考备考方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

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方案。

，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为。

方案。

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本站精心为大家整理了中考备考方案，希望对你有帮助。

中考备考方案为切实做好我校首届初三年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。

一、基本情况分析1、学生基本情况。

全年级在校就读学生134人，四个教学班，其中实验班1个，学生30人。

3个平行班，学生共计102人。

在籍面在校外就读的学生有人。

学生整体水平参差一齐，尖子生比率太小，差生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。

2、应考不利因素。

一是尖子生层面太小。

根据东西湖区考评办法，完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。

二是差生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体中考水平、质量水平，需要全体教量花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。

三是部分教量是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。

同时，由于是首届中考，没有直接可借鉴经验。

3、应考有利因素。

一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。

二是全体初三科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。

特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。

第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看，平行班中有部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于实验班的学生，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。

二、备考指导思想以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。

依据新《课标》和。

考纲。

，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。

注重培养学生主动、积极的学习态度。

优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造。

紧张、有序、科学、高效。

的备考氛围，确保我校首届中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。

三、中考目标1、全科（总分）平均分居全区第一。

2、学科平均分，学科及格率居全区前三名之列。

3、完成一级目标培养任务（前100名）4人。

二级目标（前380名）20人。

三级目标（前1300名）60人。

中考三级目标分解。

****四、总体工作思路明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于前30名，不放弃学困生。

在立足于抓早、抓主动的前提下，要从。

严。

、。

细。

、。

实。

字上下功夫。

形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队。

抓好教风与学风两块阵地。

严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关。

精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。

五、复习教学与集中检测时间安排执行区教研室进度计划，与市、区教研室组织的统一检测相对接，实施备考的三轮复习。

1、市、区统一考试时间安排2012年3月底，区教研室有统一调考（区教研室要求全区各学科3月15日前结束新课教学）2012年4月20日左右，市教研室组织全市统一调考2012年5月20日前，市教研室出卷，但不组织统一考试，区教研室组织统一考试。

2012年6月，区教研室提供模拟试卷，并组织一次模拟考试。

（根据区教研室安排情况，年级将组织教师自己出题（原创），进行一次考前模拟训练。

2、复习方法采用三轮复习方法。

夯实基础（对少数学生应如同上新课）------专题训练------综合检测（模拟冲刺）教学进度。

学校要求各科在2月中旬这前结束新课教学。

第一轮复习（2月中旬---4月中旬）。

夯实基础，教学时间约为7周复习内容。

全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据考纲要求复习，强化知识点，单元章节、考点过关训练，扎实培养学生基本技能。

复习方法。

采用。

滚动式。

复习，单元基础知识考试连前不连后（连前指的是上次考试不过关的知识，下次综合训练测试再补充强化），一步一个脚印，层层夯实。

第二轮复习（4月下旬---5月中旬）。

专题训练，教学时间约为5周复习内容。

巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化。

强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。

重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透中考题的模拟练习。

同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。

复习方法。

以常考、重点考、综合考（实验）的知识点为主线，分块复习与专项训练。

第三轮复习（5月下旬---6月中旬）。

综合检测，模拟冲刺。

教学时间约为4周复习内容。

中考全部内容的综合训练。

具体训练答题的规范、训练答题技巧、训练学生考试心理，提升综合技能与应考综合能力。

同时发现学生答题中普遍存在的问题，及时反馈、点，指导学生回归课本。

复习方法。

综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

考试前3天，学生自我调节，教师走动指导。

六、工作措施（一）加强对中考备考工作的领导成立以校长为组长，学部主任为副组长，政教主任、年级组长为成员的备考领导小组。

领导小组工作职责。

确定目标。

制定计划。

组织实施。

检查成效。

适时反馈指导。

促进提高。

（二）实行班级、科任目标责任制将中考指标分解到初三各班级、各科任。

确立各班级、各科任教师中考目标，签定目标责任书，各项指标分配到人。

（三）加强备考全过程管理，促进工作质量稳步提升。

教师管理1、加强初三教师工作责任心，增强工作紧迫感。

最大限度的调动教师的工作热情和积极性，从感情上鼓舞人，在事业上激励人。

2、关心初三教师的身心健康，讲究工作艺术，化解教师与学生之间、教师与家长之间的误会。

合理调节教师工作、休息、户外活动的关系，保证全体教师精力充沛，心情舒畅投入到中考复习备考工作中。

教学教研的管理1、各备课组要根据区教研室的总体安排，制定切实可行的学科三轮复习计划，并组织教师认真执行。

2、备课组要组织教师认真学习考纲说明，准确把握中考内容的水平层次要求。

研究近两年武汉市中考试卷，研究省内周边县市的中考试卷，集中填写中考知识点统计表。

准确把握哪些是常考的，哪些是必须考的，哪些是重点考的哪些是变化着考的...