学校教学工作总结3篇

学校教学工作总结3篇。

教学向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。

520作文网为大家整理的相关的学校教学工作总结，供大家参考选择。

学校教学工作总结本年度的教学工作接近尾声，欣然回首，往事在目。

在过去的一年里，我校紧紧围绕教研室的工作要点坚持以教学工作为中心，以。

重实际，抓实事，求实效。

为教学工作的基本原则，推进学校文化建设，深化课程改革，细化教学管理，努力提高教学质量，较好地完成了本学期的教学工作任务。

下面，将我校本年度教学工作总结如下。

一、加强学校文化建设，促进学校内涵发展1、明晰学校文化核心理念我校是教研室学校文化建设重点指导校之一，以此为契机我校组建了校园文化重建小组，梳理、提炼学校文化，挖掘自己的发展轨迹，从而继承并发扬光大，做有根的教育。

经过小组成员的反复探讨、梳理，终于将学校文化核心定位为。

和·。

创。

形成了学校的核心理念。

。

和而有别创而有形。

。

找到了南马路小学的灵魂所在，也确立了学校的育人目标。

培养悦纳自我文明向上，尚真求实，创而有形的现代中国人。

形成。

文明、求实、协作、创新。

的校风。

核心文化的确立，标志着学校管理不仅仅是形式上的改变，而是内在的变化，是思维方式的变化，我们更加关注人的内心，关注人的发展，关注人的生命价值。

在全校师生的共同努力下学校的文化内涵将得以丰富，师生的精神气质将得以滋养学校教育将呈现出不断上升的良好态势。

2、完美教室拔节生长学校的小蚂蚁班级、七色光班级，在2013年里又经历了一个拔节的过程，班级的文化不断深化，在教室里，教师让自己和孩子们书写出独一无二的故事。

他们把传统文化中那历久弥新的原创精神作为最重要的财富，贯注到教室之中，使其弥散着芬芳、馨香和温度。

他们以主题活动为统领，以培养孩子们良好的习惯为目标，把小小的教室演绎成大写意的立体课堂，让教室真正成为师生朝向完美的起点，最大限度的感受着生命的幸福和崇高。

3、校本课程不断完善校本课程。

字理识字教学。

实验开展了五个年头，已初步形成了学校识字教学的特色，今年我们继续在全校深入推广这一有效的教学模式，提升师生的语文素养，促进了教师专业发展，优化了课堂效果。

我校编写的校本课程《小学字理教学》获河北省首届中小学校本课程评选一等奖。

教研室也对这一有效的教学方法极为肯定，在下半年开始向全区推广，得到全区低段教师的好评。

二、强化教师培训，提高教学水平本着。

让全体师生实现价值的最大化、最优化，不仅有使命感、责任感，还要有成就感、幸福感。

的管理目标，学校选好、用好、培养好每一位教师，激发全体教师成为最好的自己，积极鼓励教师参加各级各类的教学观摩、培训活动。

让老师们开拓视野，提高业务水平。

1、教师培训。

本学期学校创造机会搭建各种平台帮助教师成长。

2、教师梯队培养。

为了更好的关注不同层面教师的专业化发展，学校制定了教师梯队建设目标。

3、优秀团队。

根据老师的特长和爱好，结合岗位工作我校组建了若干个团队，充分发挥他们的热情与聪明才智他们做事执着、不讲报酬、默默追求、奉献着。

本学期在全区进行了低段识字的培训，得到全区低段教师的好评。

三、求真务实，细化教学常规工作1、制定计划，有的放矢。

开学初制定出本学期切实可行的教学与教研工作计划组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教学研究。

2、明确要求，规范行为。

在备、讲、辅、批、改、评、考几个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。

促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织评价。

杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

3、随堂听课，加强指导。

本学期，加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导。

采用推门听课的形式。

听教师的常态课，与教师进行交流，促进教学质量的提高。

并且组织各教研组进行听课、评课，相互取长补短，为提高教学效率奠定了基础。

四、深入教学研究，提高教研质量通过开展教研活动，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争校本教研工作有特色、有实效，教学工作上格次、有位置。

1、开展集体备课和校本教研活动。

我校按照集体备课&mdash。

&mdash。

课例展示&mdash。

&mdash。

评课说课&mdash。

&mdash。

围绕主题结合课例研讨&mdash。

&mdash。

围绕主题讲座的教研流程进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善，实现师资队伍素质的整体提升。

2、课题研究。

学校参加了全国快乐作文的课题研究，我校的《如何捕捉生活中的习作素材》子课题在本学期顺利开题。

全体课题组成员在本学期一直在按照课题实施方案，践行着实验过程，引领儿童观察世界，以多种形式分享生活、留住感动。

五、开展各类活动，重视学生素质培养。

学生的成长不仅在课堂，还需要通过各种活动来实践、锻炼自己，本年度，设计了多种活动来丰富学生的生活，、举办了读书节活动，进行了诗歌诵读比赛、讲故事比赛、计算技能大比拼、英语单词闯关赛等活动，这些活动有效的促进了学生的成长。

路漫漫其修远兮，我们还需不断求索!在新的学年中，我们将继续抢抓机遇，稳抓教学质量，全面发展学生素质推进教师队伍建设，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

学校教学工作总结子在川上曰。

。

逝者如斯夫，不舍昼夜!。

时节不居，匆匆而逝，逝者不可追，来者尤可鉴，一路奔跑，且行且悟，边教边学，转眼又到学期末，适时驻足，回顾过往，可曾忘怀初心?可曾大胆尝试，小心求证?可曾在时间之河中大获丰收?古人云。

吾日三省吾身，则知明而行无过矣!虽不能至，心向往之。

本学期，感谢年级领导的信任，安排我执教(15)班和(16班)两个班级的语文课，我异常珍视。

虽说是两个普班，但开学第一次师生见面，他们给我的印象颇好，让我信心满满，下决心一定要在他们心中播下语文学习的。

种子。

，点燃他们学习语文的激情，精心准备每一节课，让每一堂课都成为让学生快乐学习、情思飞扬的生命场，督促他们打下扎实的语文知识基础，引导他们养成良好的语文学习习惯，带领他们在高一养成语文学科学习思维，正可谓。

潮平两岸阔，风正一帆悬&...