个人对照检查材料2021年五个方面

实用范文 个人对照检查材料 格式:doc 页数:27P 上传日期:2021-09-16
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个人对照检查材料2021年五个方面个人对照检查就是从思想到工作,还有生活的汇报,指出自己哪里做得好,还有哪里不足需要改正。

素材范文网今天为大家精心准备了个人对照检查材料2021年五个方面,希望对大家有所帮助!个人对照检查材料2021年五个方面一年来,经过学校组织和个人自主学习,在思想上有一定的进步,但仍存在相应的不足。

据此根据县纪委、组织部相关文件要求,自己从五大方面深入查摆了自己突出问题,具体情况汇报如下。

一、存在问题1.在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

在学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记关于海南工作的系列重要讲话和重要批示精神的理论学习意识不够,主观原因在于自身缺乏系统学习,理解不深刻,不会运用科学理论的立场、观点和方法来具体研究、分析和解决工作中存在的问题。

在某种程度上存在安于现状的思想观念,探索工作新思路、新方法以及新机制、新手段 的理念创新略有不足,争一流、创特色的意识还需进一步加强。

2.在坚持和加强党的领导方面。

在学校的德育管理工作中,没有充分发挥党支部的作用,没有形成党支部参与德育管理的完整监督体系,不能充分的做到把学校教育工作和党的规章制度紧密联系。

3.在履职尽责,担当作为方面。

在日常的管理中没有做好经常深入分管的处室,与教师交流沟通,参加教研活动、听课检查指导工作,帮助老师解决实际的问题,认真调查研究,制定改善工作措施、办法,做到更好的服务每位教师和家长。

4.在学习贯彻十九届五中全会、省委七届九次全会精神方面。

在学习贯彻十九届五中全会、省委七届九次全会精神方面没有做到全面理解,深刻认识,缺乏对海南省自贸区建设的认识,不能更好的做好宣传教育工作。

5.在落实全面从严治党方面。

对党员干部遵守政治纪律和政治规矩情况,指导监督检查手段单一,标准不够具体管党治党认识不高,认为党建工作比较虚,不好抓,也没 有找到有效抓手,在落实主体责任上履职尽责的决心和力度不够,工作停留在完成量化任务上。

二、原因剖析1.对习近平总书记的系列讲话精神及著作、十九届五中全会精神、省委七届九次全会精神以及党规党纪等内容没有进行系统深入学习,没有悟透其精神内涵,不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施。

2.进取精神不强。

面对发展新任务、新形势,缺乏紧迫感和危机感,满足于现状,对自己承担的工作没有制定更高的要求和目标。

3.工作缺乏力度,工作中习惯于上面的部署,机械式执行,总认为自己是副职,不主动出击,对自己分管部门中,怕得罪人,怕影响同志间关系。

三、整改措施1.继续加强政治理论和业务知识的学习,努力提高自身综合素质,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立 科学的世界观、人生观、价值观。

以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,改进自己的工作作风和工作方式。

2.履职尽责,担当实干。

真正扑下身子,为学校的发展与提升踏踏实实、勤勤恳恳的扎实工作,在工作中干出追求、干出情怀干出责任、干出正气。

个人对照检查材料2021年五个方面一、存在的问题(一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强。

四个意识。

、坚定。

四个自信。

、做到。

两个维护。



一是学习不深入。

2020年个人学习上虽然能够按照要求学习新思想、五中全会精神等,但是学习深度思考不够,相比于2019年写出来的东西更少,上半年疫情期间计划写的一些东西到现在也还没有完成。

二是学习上有一定的形式主义存在,将学习的东西应用到工作中贯彻的不够,比如说教育部关于《本科毕业论文 (设计)抽检办法(试行)》,目前为止还没有组织党员学习贯彻。

三时刻牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,但是。

四个意识。

不够牢固、。

四个自信。

不够坚定,感到自己深钻细研的劲头还不足,对。

学了什么。

比较了解,但在。

学到什么。

上收获不大,也就是理解上还有一定的差距。

(二)坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领广大师生不折不扣贯彻落实党中央决策部署。

对比其他人,个人感觉吃苦精神不够,完成任务标准降低了,特别是一些突发性的临时性工作,有抱怨情绪。

具体讲,一是抓党建方面还存在一些不足,对待对学生工作投入的精力多,而对教师思想工作投入的精力相对少。

个别工作还停留在纸上、墙上,没有注重发挥党组织团结集体,提升战斗堡垒作用的真正效能。

二是抓工作力度不够。

推进支部标准化建设,形式上大 概满足,而在内涵上工作不扎实,对于有些工作过程监督、指导不够,认为安排了即是落实,存在追求形式、忽略实效,怕引起教职工的反感,缺乏一竿子到底精神。

三是工作创新动力不足。

创新形式推进支部标准化建设方面,通过党组织提升科研水平、教学成果方面也希望取得成绩,但是办法不多,效果有限。

四是主动作为意识不强。

实际工作中,忙于应付各个部门的部署,学院的工作主动思考的深度不够,比如学风建设,过去两年一直追求不及格率,但是目前学生不及格率已经得到一定程度的控制,还要从哪些方面促进学风建设思考不深刻。

实验室建设方面认为主要是院长的事情,说的多,参与的少。

另外学院党政联席会议参加的人数比较多,总是考虑大家都能充分发表意见,可是不能调动大家积极性,党政联席会质量不高。

(三)履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和防灾减灾教育事业改革发展工作,全力抓好脱贫攻坚等工作。

面对突出起来的新冠疫情,能够严格落实上级部署, 实现。

零感染。

,虽然没有出现大的纰漏,但是小事情不少,如健康打开很多学生不理解,甚至教师也有一定的情绪,还有部分学生隐瞒外出事实,不遵守学校疫情防控纪律,说明在疫情防控中对党中央的政策和学校的要求宣传不到位,思想工作不到位。

应急管理外部环境变化很快,对工作提出可更高的要求,虽然能够认识到制约学院发展的一些突出问题,但是解决问题的手段和措施软弱,效果不明显。

有时工作中有一些新想法、新观点,但受制于求稳思想,岗位意识,有些工作停留在口头或者号召。

如教师数量和队伍不稳定、实验室现状不能满足教学科研需求,着力破解突出矛盾和问题的能力和行动不强。

落实。

两个坚持、三个转变。

、。

提高自然灾害防治能力和防范化解重大风险。

,促进防灾减灾教育事业改革发展工作方面,认为本来就是基层,统筹全局的意识不强,政治站位不够。

2020年工作虽然基本上完成了预期的目标,但是工作质量、工...
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