我的德育故事演讲稿-德育故事演讲稿

我的德育故事演讲稿|德育故事演讲稿广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

下面是我的公文网为大家整理的德育故事演讲稿。

，供大家参考选择。

德育故事演讲稿。

我不是诗人，不能用漂亮的语言来讴歌我的职业。

我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值。

我不是歌手不能用动听的歌喉歌咏我的岗位，然而，我是&mdash。

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是一名普通的幼儿教师，我要用脑海中采撷如花的词汇去构筑我心中最美好的诗篇。

我要用深动的思考，推演我心中最奥秘的哲理。

我要用凝重的感情唱出我心中最优美的颂歌&mdash。

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我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

因为爱与信念，我选择了幼教，选择了孩子。

在我近两年的幼教生涯中，碰到过不少调皮淘气却又可亲可爱的孩子，怎样教育这样的孩子，是我一直在摸索的一件事情。

我们班的娇娇，是个适应能力很强的孩子。

九月份刚上幼儿园时，没有像其他小朋友一样哭闹着找妈妈，但是她也没有像其他小朋友一样跟着老师做游戏，参加集体活动。

她呀，喜欢自己玩，喜欢跑、跳，不喜欢安静的活动。

用我们常说的一句话来形容就是&mdash。

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坐不住。

我深深知道每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间内让个性迥异的幼儿融入一个群体确非易事。

刚入园，他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静的坐一段时间等等。

他们还要知道，一件事做完接下来应该做什么，因为有规律的作息是孩子安全感的重要保证。

刚开始，我对娇娇的我行我素有点发愁，她不但老脱离老师的视线，还会影响其他小朋友的正常活动&hellip。

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记得教育家陈鹤琴说过。

。

没有不好的孩子，只有不好的教育。

。

于是，我坚定了教育好她的信心，她的父母来园，我主动找他们了解娇娇在家的情况，空闲的时候我留心观察她的一举一动。

一有机会，我就和她聊天，还跟她一起玩。

渐渐地我发现她是个自尊心很强的孩子，你要是直接了当的告诉她。

你做得不对，应该&hellip。

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她是不会听的。

如果你轻轻在她耳旁说两句悄悄话，并用手摸摸她的头，握握她的手，她就会安稳下来。

让我真正找到教育契机的还是一次偶然的谈话。

那天下午，我和娇娇聊天时无意中说了一句。

。

我像你这么大时，最喜欢听故事了。

。

。

崔老师，我喜欢听故事，我还会讲呢！。

她的话出乎我的意料，因为许多次听故事时她都忙着在做小动作。

。

那你愿意讲给小朋友听吗？。

。

愿意！。

她肯定的点点头。

于是，我们的娇娇第一次站在小舞台上，为全班小朋友讲故事，她用甜甜的的充满童趣的声音讲着。

后来，我常让她给小朋友讲故事，娇娇都快成了故事大王了！从此活动课里经常能听到她回答问题的声音，游戏活动时，也经常能看到她与伙伴嬉戏的身影。

德育故事演讲稿。

你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。

第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。

第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。

第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说。

。

奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。

。

国王微笑了一下，说。

。

今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。

。

见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来。

今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说。

。

没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生&hellip。

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。

读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。

说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。

我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。

刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我。

不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。

爱学生是教师的天职，我深知没有爱就没有教育。

我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。

我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信为偏激的学生送一份冷静，我用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，我会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。

让他们在不断地前进中感受到老师对他们的期盼，让他们发自内心喜欢上你，喜欢你所教的这门学科。

细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典&mdash。

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那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。

我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出。

当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励。

当他们身体不适时，我会像大姐姐去关爱。

当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助&hellip。

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点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我热爱着我的教育事业，热爱着我的学生，就是这种热爱一直激励着我前进，让我在平凡的岗位上踏踏实实地工作着。

后来，有一些朋友问我。

。

你的薪水高吗？你的待遇不错吧？。

而我只是笑而不答。

是啊，一句话说的很好&mdash。

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沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。

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如今，在市场经济的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩但是既然我选择了教师我就做好了准备去选择奉献，选择淡泊名利、安贫乐道。

教师工作虽然忙碌，但我过得充实。

不为名所困、也不为利所累，是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

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