[学校结对帮扶工作实施方案]学校结对共建工作实施方案三篇

[学校结对帮扶工作实施方案]学校结对共建工作实施方案三篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

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方案。

，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为。

方案。

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我的公文网精心为大家整理了学校结对共建工作实施方案三篇，希望对你有帮助。

学校结对共建工作实施方案。

一篇为了更好地促进教育均衡发展，全面提升教学质量，进一步加强校际交流，实现开放办学，合作共赢，共同提高的目的，从而提高整体教育教学质量，根据贵定县教育局《关于开展第一批六所中小学。

结对共建。

活动的通知》即【贵教通（2015）43号】文件，本着。

全面共建、突出重点。

互促双赢、共同发展。

的活动原则，结合学校实际，特制订本实施方案。

一、结对学校。

二、结对共建目的以校园文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，充分利用两校资源优势互补，强化管理水平，有效提升教师的教育智慧和教研能力，提高教育教学质量，促进全县教育均衡发展，最终取得共建、共赢的成果，办人民满意的教育。

三、共建思路1、明确共建工作重点。

开展调研活动，通过教师互访、座谈了解等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育教学活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2、确定共建工作形式。

立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。

既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。

新铺中学贵定六中3、突出共建工作载体。

以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展打造师德高尚、业务精良的教师团队。

四、共建措施1、领导结对。

组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。

每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的主要问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2、教师结对。

根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。

采取课题合作、集中培训、上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成。

学习、研究、实践、探讨。

为一体的教研氛围，挖掘出先进的教学理念和教学方法。

采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，进行一对一的业务帮扶，提高青年教师成长进步。

3、借结对共建平台，开展赛课评比活动。

结合教学实际情况，每学年组织开展一次。

同课异构。

课堂教学比赛，实现在活动中交流，在活动中进步，在活动中共建，寻找差距，弥补为足，携手提高双方教师队伍综合素质。

4、现代教育技术应用共建。

双方应充分挖掘和利用现代教育技术资源，最大程度的开发共建学校的现有教育教学资源优势，使其在教育教学中充分发挥应有的作用。

五、组织保障1、及时成立。

结对共建。

领导小组。

负责共建工作的计划制定、过程监督、评价考核、经费保障等，确保结对共建工作落到实处，取得实效。

2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解结对工作开展情况，根据工作需要，随时调整结对工作重点和实施方案，相互协调，保证结对工作顺利开展。

3、要加大宣传，统一思想，使教师认识结对工作的重要意义，主动积极地参与结对工作。

同时，要努力克服困难，创造条件，为学校教师、干部结对提供应有的条件，确保结对工作顺利开展。

六、计划安排根据结对共建工作总体计划，年度具体活动安排如下。

1、共建双方学校领导见面，共同商讨结对共建工作年度计划。

2、共建双方学校管理人员互访参观学习，落实共建结对的近期目标。

3、共建双方教师互相听课，探讨推进高效课堂的新举措。

4、启动。

同课异构。

赛课活动。

5、作年度结对共建工作的考核、总结。

6、共享九年级中考资源，交流中考经验，每年至少2次。

学校结对共建工作实施方案二篇为进一步贯彻落实科学发展观，加强公办小学、合格外来工子弟学校之间的交流与合作，根据区教育局《吴江区义务教育段学校发展共同体建设方案》（吴教普〔2016〕17号）文件精神，全面提高教育教学质量，提升教育内涵，实现优质教育资源共享，促进义务教育段学校均衡发展、优质发展、高效发展，特制定本方案。

一、结对领导小组组长。

副组长。

成员。

领导小组下设办公室，办公室主任由吴英同志担任、办公室副主任由许关龙同志担任，协作完成结对共建的规划及日常事务的管理。

各相关业务及项目的落实和实施，由领导组成员根据业务分工具体负责。

二、结对目标与任务（一）目标。

在学校管理、教学科研、资源利用等方面开展共建合作。

两者联动结成相互对应、相对固定的教育发展共同体，以逐步实现理念共享、资源共助、方法共鉴。

在学校各项建设方面，取长补短，共同进步。

（二）任务。

领导小组根据共建计划制定方案和工作规划，提出各阶段工作指导意见。

山湖花园小学要结合爱心小学实际制订好工作计划，明确工作目标，强化工作责任。

工作计划要具有针对性、实效性和可操作性，以解决爱心小学存在的教学力量、教学资源、教育教学质量等方面的突出问题，同时在结对共建上实现优势互补，双赢共进，不断提高双方学校的管理水平和教育教学质量，做到合作共进，共同发展。

三、结对形式与内容要求做到。

三结对。

、。

三合作。

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（一）班子结对。

山湖花园小学每年须选派1至2名校级领导、中层干部或骨干教师到爱心小学交流工作。

爱心小学每年须选派1至2名领导或骨干教师到山湖花园小学跟岗学习。

（二）教师结对。

山湖花园小学定期派出骨干教师到爱心小学送教（支教），并与爱心小学骨干教师和青年教师。

结对子。

，爱心小学定期派出骨干教师和青年教师到山湖花园小学跟班。

（三）学生结对。

以。

手拉手&bull。

心连心。

为主题，通过校园文化联谊、学习体会交流、社会实践、携手助学和生活互换体验等方式开展交流和互助活动，共同构建和树立正确的人生观和价值观，塑造良好的行为品格。

学生之间互相结对，旨在思想、学习和生活等各方面互相帮助，携手成长，共同进步。

（四）管理合作。

建立定期交流制度，学校校长每学期互到结对学校进行1次以上有关学校管理经验的讲座或交流座谈。

通过交流互动，共同提高学校管理水平，促进双方学校...