党史学习心得-党史学习教育民主生活会个人检视

党史学习心得|党史学习教育民主生活会个人检视中共中央决定,2021年在全党开展党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命。

下面是我的公文网为大家整理的党史学习教育民主生活会个人检视，供大家参考选择。

党史学习教育民主生活会个人检视自主教育开展以来，我作为局党组成员和局主题教育领导小组办公室主任，按照领导小组的统一和部署，对照。

守初心、担使命、找差距、抓落实。

的总要求，围绕。

理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。

的目标，坚持读原著、学原文、悟原理，进一步夯实了理论基础，坚定了政治立场，锤炼了党性修养。

通过调查研究、谈心谈话等征求干部群众意见看法建议，结合自己实际，查摆问题，剖析原因，制定改进措施，明确今后努力方向。

现将个人检视剖析情况报告于下。

一、存在的问题主要表现为四个方面。

１.工作执行力不强，对分管负责的工作，在抓落实的过程中，存在推进措施不力，督促检查不到位的现象，有时存在工作拖拉的问题，导致决策部署落实迟缓、落不到实处。

２.政治敏锐性有待进一步增强，不能旗帜鲜明地同损坏党的形象的行为和言论作坚决的斗争，对社会上、网络上、工作上的不良风气和苗头没有及时制止。

３.对党的最新政治理论学习不够深入、系统，缺乏整体性系统性。

对新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵理解还不够透彻，把握还不够精准，不能把所学的理论知识与实际工作相结合，离。

学懂弄通做实。

的要求还存在一定的差距。

４.思想有点保守，不敢打破惯性思维，不能突破现状束缚。

工作中缺少钻石精神和创新与做法，认这依靠已有的经验知识就可以适应现在的工作位置，工作中存在。

应付式。

的心态，积极性、主动性有所减弱，不敢担责、不愿担责的思想有所抬头。

二、问题产生的根源以上问题的存在，从根源深处分析，主要原因如下。

１.拼搏进取的意识不强。

面对新工作新问题，不能主动想办法。

对手上的工作，不能高标准要求自己，认为只要不出乱子不塌场就可以了，进取意识不强，工作魄力不够。

２.党员意识有所弱化。

没有充分认识到加强政治思想建设的重要性，在坚定理想信念、发挥党员先锋模范带头作用方面做得不够，缺少较真碰硬的勇气，政治敏锐性有待加强。

３.理论学习不够深入。

不能融会贯通学习新时代中国特色社会主义思想，运用理论指导实践工作的主动性能动性不高。

习惯于用老方法解决新问题，用老思维谋划新工作。

４.缺少能力求真务实的作风。

深入基层开展调查的能力弱，积极性不够，对下面的真实情况和问题把握不精准不透彻。

对基层的工作指导缺少针对性，帮助基层想办法解决问题的方法不多。

三、下一步的改进措施１.干好工作。

认真履职尽责做好自己的本职本分工作，食国之禄，忠国之事。

在工作中要一丝不苟精益求精，坚守无私奉献和努力拼搏的精神，不消极应付，不怠政慵懒，始终以强烈的责任感做好自己的工作，不负组织，不负人民。

２.学好理论。

积极参加各种理论学习班和研讨会，时时跟进习近平总书记的最新讲话指示精神，把新时代中国特色社会主义思想理解好掌握好，自觉提高思想认识，将所学的新理论新知识运用到实际工作中去，做到知信行合一。

３.慎独修心，严于律己。

树立正确的世界观人生观价值观，淡泊名利，用党章党规的和优秀共产党员的标准严格约束自己的言行，做到表里如一，一心为民，讲政治大局，有爱民情怀，深入群众，为群众排忧解难，把群众满意当作衡量自己工作的实践标准。

我要严格自己，严格执行。

八项规定。

，严格落实有关事项报告制度，始终对党忠诚。

党史学习教育民主生活会个人检视按照专题组织生活会要求，在认真学习研讨、谈心谈话和检视问题的基础上，做出如下检视剖析。

一、党史学习教育收获党史学习教育活动开展以来，认真参加党支部。

三会一课。

，深入系统学习了习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、铁路红色故事》、《铁路红色基因》，自学通读了《中国共产党简史》。

通过学习教育，我深刻领悟了中国共产党百年光辉奋斗历程的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑，深刻领悟了中国共产党领导的历史必然性、马克思主义及其中国化创新理论的真理性、中国特色社会主义道路的正确性。

从学习党的百年奋斗历程，进一步增强了对马克思主义、共产主义的信仰，增强了中国特色社会主义的信念，增强了对实现中华民族伟大复兴的信心。

同时通过专题学习、专题研讨，不断巩固了拓展学习成果，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，进一步增强了。

四个意识。

、坚定。

四个自信。

、切实做到。

两个维护。

。

二、存在的问题及原因分析1.学习不够系统和深入。

对党史和习近平新时代中国特色社会主义思想学习还不够，系统性不强，深度、广度把握不够，坚持学习还不够自觉，把学习当做负担的思想仍然存在，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是。

软指标。

，可以往后推一推，做好学习记录就可以了，存在应付思想，造成学习的效果不理想，走了形式和过场，从而导致学习不够深入细致，对所学的有些内容理解的深度不够，看问题的高度不够，认识不足。

2.工作标准不高。

在执行工作要求时，有时降低了标准，尤其是在工作量大的时候，有时会存在差不多就行、不出事就好的思想，只求过得去、不求过得硬。

工作激情不够高，满足于自己目前的工作状况，待在。

安全地带。

，只求按时完成工作，不出差错就行了，拼劲、闯劲不够。

在工作中，对待问题和困难存在畏难情绪，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，安于现状、满足于现状的思想仍然存在。

3.理论指导实际工作不足。

日常在对安全管理、质量控制及存在问题的分析和解决中，有时没有深入查找问题产生的根本原因，对问题的分析停留在表面，造成采取的措施也只是治标不治本。

在对一些违章违纪行为或制度落实不力等情况，未造成后果，就不去深究，其结果就会造成有制度不执行，有规定不遵守，有标准不落实的松散局面。

工作存在方法简单，提要求多，真正真心地帮促现场职工，耐心细致地沟通协调，帮助解决问题方面还做得不够。

同时工作中的沟通、协调特不够。

在工作中只是一味埋头干活，缺乏密切联系群众的精神,与同事交流不够，缺乏沟通协调的主动性，导致在有些问题上不能达成共识，影响工作质量和工作效率。

三、整改措施1．继续加强学习，不断完善和提高自己的政治、思想、业务素质。

继续加强党史和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，提高学习的自觉性，并理论与实践相结合,牢固树立。

四个意识&rd...