转作风提效能促发展作风纪律大整顿问题清单三篇

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转作风提效能促发展作风纪律大整顿问题清单一篇XX中学根据《关于对全市教育实践活动第一环节工作情况进行?回头看?的通知》精神及市教育局相关安排，我校高度重视，精心部署，扎实开展了?回头看?工作，重点解决突出问题。

按照市委要求，我校从5月22日开始利用1周时间开展了?回头看?工作，主要采取了如下具体方法。

（一）集体会诊。

一把手亲自主持召开学校支部会和领导小组会，围绕?回头看?的主要内容，对各项工作完成情况逐个研究、逐项排查，对照标准查出存在的问题，并拿出切实可行的解决方案。

（二）群众把脉。

采取座谈、约谈、回访等形式，有针对性地听取本单位职工、工作对象、服务对象以及各界群众代表对第一环节工作的评价和看法，主动接受群众监督。

（三）查缺补漏。

对存在的问题，该纠正和纠正，该返工的返工，该推倒重来的推倒重来，对工作中的薄弱环节进行了全面加强，对群众反感的做法全部纠正，对存在的突出问题抓紧进行了解决。

一、即知即改问题解决情况㈠问题清单自查自纠1、领导班子自查自纠情况问题之一。

学风不端正，理论学习不系统、不深入问题（形式主义）。

表现形式。

在理论学习上浅尝辄止、不求甚解，理论指导实践推动工作的能力不强。

问题二。

进取意识不强，安于现状，缺乏新动力（享乐主义）表现形式。

贯彻上级精神靠照抄照转，推动统战工作靠传统方式，创新力不强。

2、部门自查自纠情况问题之一。

工作模式化问题（形式主义）表现形式。

观念陈旧，墨守成规，安于现状、得过且过，不善创新实践问题之二。

作风散漫问题（享乐主义）表现形式。

精神状态萎靡，懒懒散散，工作时间在办公室聊天。

问题之三。

懒散病表现形式。

懒于思考，懒于奉献，作风松散，人在心不在。

3、领导干部自查自纠情况⑴、一把手自查自纠情况。

问题之一。

理论学习不主动、走过场（形式主义）。

表现形式。

在理论学习上浅尝辄止、不求甚解，理论指导实践推动工作的能力不强。

问题之二。

工作作风不实（享乐主义）表现形式。

岗位责任制落实不到位，纪律松弛，内部管理不到位。

⑵、副职领导干部自查自纠情况。

问题之一。

学习流于形式（形式主义）表现形式。

强调学习重要，可忙起来不要，学习制度坚持不好。

学习存在片面性，用啥学啥，临时抱佛脚。

学习缺乏系统性，对精神实质理解不深，领会不透，把握不准。

理论与实际脱节，指导工作的作用发挥不好，缺乏深度。

问题之二。

对分管工作联系不到位。

表现形式。

深入包保教研组和包保班级不够，有官僚主义倾向。

㈡、问题清单落实情况1、领导班子问题清单落实情况。

一是?针对学风不端正，理论学习不系统、不深入问题（形式主义）?，采取了学习教育与制度约束并行，建立了《政治理论学习制度》、《党员教育管理制度》。

通过学习教育，提高对加强理论修养和理论指导实践、推动工作重要性的认识。

增强了学习的积极性、主动性和系统性，理论素质显著提高。

二是针对?进取意识不强，安于现状，缺乏新动力（享乐主义）?问题，开展了?转作风、抓治理、提效能、促廉洁?活动，建立了《党员监督制度》和《民主评议党员制度》，推动了思想转变和作风的改进，提高了创新意识。

2、部门问题清单落实情况。

一是针对?工作模式化（形式主义）?问题，组织开展了?三严三实?学习教育和向焦裕禄等先进人物学习活动，增强了宗旨意识、群众意识、全局意识和善谋善断善做善成善始善终意识。

二是针对?服务意识不强问题（官僚主义）?，组织学习习近平总书记系列讲话和中央、省、白城市和市委关于群众路线教育实践活动文件精神，观看影视教育片，开展?三进三联?活动，群众观念和服务意识明显增强，工作作风明显改进。

三是针对?作风散漫问题（享乐主义）?，结合观看影视作品，开展了?公与私、对与错、荣与辱?专题讨论，和?慵懒散慢奢?专项整治活动，建立了《?慵懒散慢奢?惩戒制度》，作风明显增强。

四是针对?懒散病?，开展了向焦裕禄等先进典型学习和?如何做一名&lsquo。

三严三实&rsquo。

好干部?学习体会交流活动，增强了教育感召力形成了勤于思考，乐于奉献，积极进取的良好氛围。

五是针对?平庸病?，组织学习习近平总书记系列讲话和中央、省、白城市和市委关于群众路线教育实践活动文件精神，开展?为了谁、依靠谁、我是谁?专题讨论，增强了进取意识和服务意识。

3、领导干部问题清单落实情况。

⑴、一把手问题清单落实情况。

一是针对?理论学习不主动、走过场（形式主义）。

?问题，采取了深入学习中央、省委、白城市和市委关于开展党的群众路线教育实践活动的一系列文件和习近平总书记关于开展教育实践活动论述摘编对照?四面镜子?找差距，增强了宗旨意识、群众观念。

增强了学习的积极性、主动性和系统性，提高了理论指导实践推动工作的能力和水平。

二是针对?工作作风不实（享乐主义）?问题，带头开展了?三严三实?学习教育和向焦裕禄等先进人物学习活动，强化了理想信念和勤政务实作风。

组织建立了《党员教育管理制度》、《?慵懒散慢奢?惩戒制度》作风建设明显增强。

⑵、副职领导干部问题清单落实情况。

一是针对?学习流于形式（形式主义）?问题，带头深入学习市委关于党的群众路线教育实践活动必读篇目，组织开展?五个专题讨论?和观看焦裕禄等先进人物影视教育片，模范遵守和执行《政治理论学习制度》，增强了学习的积极性、主动性和系统性，提升了理素养和理论与实践相结合的能力。

二是针对?对分管工作联系不到位（官僚主义）?问题，自觉开展?三严三实?学习教育和向焦裕禄等先进人物学习活动，补足?精神之钙?，筑牢思想之魂，组织建立了《领导班子成员包保教研级和包保班级工作制度》，定期深入各包保教研级和包保班级，反映情况，指导工作。

二、专项整治问题解决情况（一）活动开展及建章立制情况。

根据全市教育实践活动关于开展16项专项整治工作的部署，结合学校工作实际，开展了8个方面的专项整治，制定了《庸懒散漫奢和软弱涣散问题专项整治实施方案》、《行业不正之风专项整治实施方案》、《婚丧嫁娶生日纪念大操大办不良习俗专项整治实施方案》、《八小时之外干部不良行为专项整治实施方案》、《三公?经费专项整治实施方案》、《选人用人不正之风专项整治方案》、《超编、超职数配备人员问题专项整治方案》和《文风会风学风专项整治方案》，健全《政治理论学习制度》、《党员教育管理制度》、《党员联系群众制度》、《党员领导干部向党员大会报告...