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资源描述:
英语教师个人教学工作总结在今后的时间里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多的贡献,也为个人的提高创造更多的空间。
本站为大家整理的相关的英语教师个人教学工作总结,供大家参考选择。
英语教师个人教学工作总结本学年,我担任初一__班的英语教学。
由于刚刚调进__中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。
因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。
以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。
在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学。
开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动。
介绍英美国家的文化,生活故事。
帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好。
培优转差。
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此,我制定了具体的。
培优转差。
计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平。
第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩。
第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
英语教师个人教学工作总结在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信息,以健康文明的形象言传身教。
一、坚持认真备课,对于这个年级的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了,英语自然也不会学好。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于钻研。
倚靠我校高三年级备课组,积极向经验丰富的教师请教教学思路,认真讨论每一套集体备课产生的教学案,力争做到一丝不苟,发挥工匠精神,对教学案反复地进行打磨。
使我们最终呈现给学生的学案一定是为我们学生量身打造的教学案。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
注意精讲精练,在课堂上老师讲的尽量少,学生动的尽量多。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、完善批改作业。
布置作业做到精读精炼。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,包括每一次周练,统练,模拟。
结合智学网系统对学生的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、积极推进素质教育。
新课改提到要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我再教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识。
技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种四肢都得到有效的发展和培养。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信息与努力去迎接未来的挑战。
英语教师个人教学工作总结2013-2014学年第二学期,本人负责五年制C12311、C12411、C12521以及C12611专业的英语教学工作。
同时负责12级水晶石专业14名女同学的。
包保驱动。
工作。
回顾本学期的工作,既是忙碌的,又是充实的。
在部门领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。
这里将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、教育教学方面本人在本学期担任四个班级的英语教学工作。
在教学过程中,了解各班级上课的特点,并及时做出相应的调整。
按照学校的教学标准及制定的教学进度授课。
课堂上在教授知识的同时,也扩展相应的课本之外的知识。
目的在于活跃课堂的同时,也使学生们了解更多的社会信息及做人的道理。
作为一名任课教师,对自己所授的知识,应时刻做到心中有数。
如何才能备好课、上好课,也是需要我不断学习及锻炼的地方。
经过部门领导的指点和同事们之间的总结,不断探讨和学习,在教学方面找到自己的授课特点。
在教学过程中,我根据不同班级的不同情况,有计划的适时作出调整。
针对上课状态好的同学,给予比较拔高的习题加强记忆。
基础知识相对较弱的同学,给予基础练习题,并适当表扬,希望加强学习的信心和兴趣。
在课堂管理方面,我较为严格,目的是为了能创造一个安静的授课环境。
二、。
包保驱动。
工作方面本学期我负责12级水晶石班共14名女同学的包保驱动工作。
在本学期,我平均找每位同学谈话4次,目的是为了加强与...
本站为大家整理的相关的英语教师个人教学工作总结,供大家参考选择。
英语教师个人教学工作总结本学年,我担任初一__班的英语教学。
由于刚刚调进__中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。
因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。
以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。
在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学。
开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动。
介绍英美国家的文化,生活故事。
帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好。
培优转差。
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此,我制定了具体的。
培优转差。
计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平。
第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩。
第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
英语教师个人教学工作总结在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信息,以健康文明的形象言传身教。
一、坚持认真备课,对于这个年级的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了,英语自然也不会学好。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于钻研。
倚靠我校高三年级备课组,积极向经验丰富的教师请教教学思路,认真讨论每一套集体备课产生的教学案,力争做到一丝不苟,发挥工匠精神,对教学案反复地进行打磨。
使我们最终呈现给学生的学案一定是为我们学生量身打造的教学案。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
注意精讲精练,在课堂上老师讲的尽量少,学生动的尽量多。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、完善批改作业。
布置作业做到精读精炼。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,包括每一次周练,统练,模拟。
结合智学网系统对学生的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、积极推进素质教育。
新课改提到要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我再教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识。
技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种四肢都得到有效的发展和培养。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信息与努力去迎接未来的挑战。
英语教师个人教学工作总结2013-2014学年第二学期,本人负责五年制C12311、C12411、C12521以及C12611专业的英语教学工作。
同时负责12级水晶石专业14名女同学的。
包保驱动。
工作。
回顾本学期的工作,既是忙碌的,又是充实的。
在部门领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。
这里将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、教育教学方面本人在本学期担任四个班级的英语教学工作。
在教学过程中,了解各班级上课的特点,并及时做出相应的调整。
按照学校的教学标准及制定的教学进度授课。
课堂上在教授知识的同时,也扩展相应的课本之外的知识。
目的在于活跃课堂的同时,也使学生们了解更多的社会信息及做人的道理。
作为一名任课教师,对自己所授的知识,应时刻做到心中有数。
如何才能备好课、上好课,也是需要我不断学习及锻炼的地方。
经过部门领导的指点和同事们之间的总结,不断探讨和学习,在教学方面找到自己的授课特点。
在教学过程中,我根据不同班级的不同情况,有计划的适时作出调整。
针对上课状态好的同学,给予比较拔高的习题加强记忆。
基础知识相对较弱的同学,给予基础练习题,并适当表扬,希望加强学习的信心和兴趣。
在课堂管理方面,我较为严格,目的是为了能创造一个安静的授课环境。
二、。
包保驱动。
工作方面本学期我负责12级水晶石班共14名女同学的包保驱动工作。
在本学期,我平均找每位同学谈话4次,目的是为了加强与...
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