党校分管校长个人述职报告

党校分管校长个人述职报告述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。

报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。

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党校分管校长个人述职报告各位领导同志。

根据**县201*年度工作责任目标和领导小组和领导干部考核工作计划的要求，我将报告县党校过去一年的工作完成情况和个人履行情况。

(报告分为两部分)请进行评估。

团队情况的第一部分201*年，在县委、县政府的正确领导和省、市党校的具体指导下，在邓小平理论和三个代表的重要思想的指导下全面贯彻科学发展观，全面贯彻党校工作条例、中央《20102020年干部教育培训改革纲要》和《科学发展主题培训行动计划》突出经济社会发展专项培训的需要，突出理论武装和党精神教育的安排，努力促进科学发展，加快经济发展模式的转变，创新社会管理，应对紧急情况，做好群众工作和现代科技、新兴产业、现代服务培训，突出更新知识，提高能力。

积极开展干部培训，围绕县委、县政府中心工作，圆满完成年初确定的各项培训任务。

紧紧围绕县党委、县政府中心工作，积极开展干部培训，成功完成年初确定的培训任务。

同时，结合。

卓越。

和县党委。

解放思想。

的讨论活动，在注重智力保障的基础上，学校的组织建设和作风建设取得了良好的成绩。

一、切实加强领导班子建设和党员队伍建设(一)抓领导班子建设，为全面完成年度工作目标任务提供组织保障。

加强领导班子的建设，首要的任务就是讲学习，着力用中国特色社会主义理论体系武装头脑，努力在科学发展的学习实践上取得新的成效，真正成为学习型班子、学习型干部，更好的指导实际、推动工作。

加强学习，实际工作中力求做到。

四真。

，即一要做到真学，二要做到真懂，三要做到真信，四要做到真用。

通过抓理论武装，牢固树立了大局意识、党性意识、创新意识、勤俭意识和纪律意识，全面提升了做好党校工作的素质和能力。

坚强有力的领导集体是做好工作和促进发展的前提。

一年来，我们以提高执政能力为目标，以。

创先争优。

和县委。

坚持生态引领，实现跨越发展。

解放思想大讨论活动的开展为契机，全面加强领导班子建设，不断提高领导班子的亲和力和战斗力。

通过狠抓班子的学习、责任制的落实和监督管理，提高领导班子成员的学习能力和学习的自觉性、主动性和带动性，以及开展调查研究的能力和水平，增强了党性修养，筑牢思想防线，拓宽工作思路，创新工作方法，开创了集体领导、科学决策、分工协作的领导局面。

(二)抓制度，着力加强领导班子建设。

以开展学习型党组织建设、深入学习实践科学发展观，结合创先争优活动开展这一有效载体，从完善、落实制度入手，大力加强领导班子建设。

一是健全制度，提高支部的战斗力。

为抓好组织建设，进一步建立健全了支部组织生活会、民主生活会、政治学习、廉政建设和民主评议党员制度，并制定了有力措施保证落实。

二是认真贯彻落实民主集中制原则，重大问题实行集体研究，班子团结，凝心聚力，始终做到。

心往一处想，劲往一处使。

。

同时，按照。

征求意见要广、开展批评要诚、分析原因要透、解决问题要实。

的要求，认真开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的。

通过以上工作，领导干部的纪律观念、组织观念、廉政观念进一步增强，使班子战斗力进一步增强，党支部的战斗堡垒作用得到了发挥。

(三)抓教育，着力强化党员队伍建设。

始终把筑牢党员和干部教职工思想素质作为第一要务，常抓不懈。

一是坚持理论学习与工作实践相结合，形势教育与信念教育相结合提高认识与改进作风相结合，组织党员认真学习《中国共产党党史》、科学发展观等重要思想，深入学习研讨了胡锦涛的七一讲话和六中全会及市县党代会精神，按照党章和上级组织的要求，规范党员行为，加强队伍建设。

二是把解放思想大讨论活动与。

创先争优。

、。

建设学习型党组织。

活动有机结合，认真落实县委书记杨君同志在解放思想大讨论动员会上的重要讲话精神，深化对县情的认识，对生态经济的认识，在解放思想中凝聚发展共识，在提高素质中推动工作。

截止目前，支部共组织集体学习12场次，个人书写读书笔记2万字以上，撰写心得体会2-4篇。

三是开展精读一本好书、公开发表一篇有分量的理论文章、开展一次富有针对性的专题调研、赴外作一场精彩的学习辅导报告，帮扶一户贫困户的`。

五个一。

活动，促进学习教育成果转化到工作实践中。

四是常抓不懈，搞好党风廉政建设。

学校十分注重党风廉政建设工作，始终把认真贯彻落实党风廉政建设工作摆上重要议事日程，常抓不懈。

领导班子成员都能够身体力行，注意严格要求自己，自觉遵守中央、省、市、县委关于领导干部廉洁从政的有关规定，自觉遵守本单位管理制度和有关规定。

在工作、生活中，同教职工一视同仁，不搞特殊化、不违反有关规定。

做到了凡要求教职工做到的，自己首先做到。

凡要求教职工不做的，自己首先不做。

领导干部的表率作用促进了全体教职工廉洁从教良好风气的形成。

(四)抓阵地，着力构建有效工作机制。

以占领巩固思想文化阵地为抓手，融合廉政文化、文明建设、党建等内容为一体，适时开展各种健康向上的文娱体育联欢活动，在活跃教职工文化生活、陶冶思想情操的同时，全面强化了思想阵地建设，构建了顺畅的工作机制。

选派教职工积极参与庆七一、唱红歌等系列文体娱乐活动。

二、围绕中心、服务大局，切实提高培训质量(一)科学确定教学内容，增强培训的针对性和实效性。

在突出理论武装、党性教育的前提下，根据不同时期、不同类型、不同层次干部培训和成长的需要，按照主体班和短训班的各自特点，组织安排课程设置，科学合理地搭配确定课程内容，尽量满足不同阶层、不同岗位的培训需求和工作需要，确保了干部培训周期的相对完整和培训实效。

(二)积极改进教学方法，增强教学的吸引力、感染力。

在抓好讲授式、灌输式教学的基础上，根据干部培训的内容要求、教师专业特长和不同层次的培训对象开展教法创新，鼓励教师大胆采用研究式、案例式、模拟式、体验式、互动式等教学方法进行教学，增强了教学的吸引力、感染力。

在培训中不断完善。

看课、备课、说课、讲课、听课、评课。

六位一体的教学制度，力求做到理论联系实际。

各类培训班结束时组织学员对教师授课质量进行满意度测评，将学员意见建议进行梳理归纳，及时向授课教师反馈及时整改提高。

教师教学水平在实践中逐步得到提升。

(三)强化培训工作管理，确保培训顺利开展。

按照年初制定的《县委党校干部教育培训管理办法》提出的具体要求，认真协助调训单位和主办单位加大对培训对象的严格管理...