浅谈“德不配位”的现象及对策

浅谈“德不配位”的现象及对策浅谈“德不配位”的现象及对策“德”字形从“彳”（从行），从直。

以示遵行正道之意，其意指道德、品德。

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《荀子·非十二子》。

“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。

”就是说一个要做到“学”、“问”、“让”，才能算是有“德”。

《易·乾卦》曰。

“君子进德行业。

”唐孔颖达注。

德，德行。

业，功业。

由此可知，“德”的本意就是恪守品行，建功立业。

引申义有美好的品行，良好的志向及有道德而贤明等等党的十九大报告指出。

“加强农村基层基础工作，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”。

这是一种以乡村振兴战略为方向，以聚焦“三农”问题为导向，以实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”为总要求的现代化乡村治理体系，这种“三治结合”的乡村治理体系，既体现了国家治理体系和治理能力现代化的价值取向，也回答了社会主义治理重心下移进程中“乡村治理什么，如何治理”的问题。

由此可见，中央顶层设计，既是对新时代“三农”发展方向的指引，更是为“三农”发展目的所在的期待。

从“三治”内容看，“自治”是目的，“法治”和“德治”是方法、是手段。

“法治”和“德治”在新时代农村“自治”的过程中，犹如鸟的两只翅膀，缺一不可。

但在乡村治理过程中，使用范围广、频率高的是“德治”使用成本低、易推行的是“德治”。

使用效果好、巩固久的还是“德治”。

因此“德治”重要性对我们农村基层干部而言是显而易见的。

然而，在农村治理的现实过程中，我们有部分干部由于政治学习不够，理论水平不高，服务宗旨不明，奉献意识不强，在推进“德治”的过程中，降低品行要求，淡薄价值取向，目无法纪规范，出现了“德不配位”的现象。

政治没底子，胸中没点子，做事没脑子，工作没着子，找人没路子，说话没刮子，处事没谱子。

结果是工作做不好，经济上不去，人缘修不到，领导不认可，群众不买账，位子坐不长。

更有甚者，辛苦几十年，一个跟头“回到解放前”。

“德不配位”的表现，大致可分为四类。

第一、工作热情高，整治觉悟低。

这种人只知道埋头拉车，不注意行路方向。

只去做事，不学政治，不讲正气。

不注重加强自己的政治修养，不研究国家的政策法规，造成政治免疫力低下，稍不留神，就容易触碰“红线，甚至稀里糊涂踩上了“地雷”。

第二、自信认知高，辨别能力低。

由于政治敏感性降低，加上平时不深入群众调查研究，遇到矛盾和问题，偏听偏信，主观臆断，不去研判孰是孰非，孰优孰劣，失去了公平和原则，失去了民心和信任。

第三、私利欲望高，服务水平低。

这部分人认为做干部就是有地位，有权力，凡事得有好处。

不是想方设法为群众多做事，做好事，办成事，而是斤斤计较个人得失，深刻谋划权益大小，千方百计去争名夺利。

第四、忍辱能限高，进取意愿低。

这种人不但工作不思进取，自甘落后，尤其是面对领导批评脸不红，针对群众指责心不惊。

你说你的，我做我的。

你好归你好我差由我差，只要年底工作拿回家。

诚然，“德不配位”的现象不限于上述几种，但正是由于这些问题的存在，使得在新时代建设中国特色社会主义的征程中，党的一些方针政策贯彻落实受到一定程度的影响，使得部分基层组织的战斗力得到一定程度的削弱，使得相关中心工作的开展受到一定程度的阻碍。

有的地方甚至出现干群关系紧张，矛盾出现频繁，经济发展受挫，群众上访不断。

毛泽东主席曾说过。

政治路线确定以后，干部就是决定的因素。

那么如何能让这决定因素起到决定作用，改变“德不配位”的现状更显得迫在眉睫。

一、致力学习教育，在提升党性修养上锁定一个“高”字。

习近平总书记在2018年11月26日中共中央政治局第十八次集体学习中强调。

“我们党对干部的要求，首先是政治上的要求，选拔任用干部，首先要看干部政治上清醒不清醒，坚定不坚定。

”我们党历来强调德才兼备，并强调以德为先因此在新时代，我们党要团结带领广大人民实现“两个一群”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。

但是这个“高素质”从哪里来？一是自身的严谨治学，学思结合、学做结合。

学文化、学技术、学党性、学法规，才能有高水平高素养。

二是集体组织参观学习，观摩教育、培训实践，打造磨炼。

只有党性修养高了，才能站得高看得远，才能胸怀祖国，放眼世界。

二、抓好示范引领、在强化思维意识上注重一个“新”字。

在打造一支高素质农村干部过程中，我们要注意运用优秀的先进的典型人物来教育引导农村干部，让他们从思想深处去掉“做官”的思维，立足服务的理念。

用人民的好干部焦裕禄的全心全意为人民服务的精神，带病战风沙的勇气，教育我们的农村干部如何去“俯首甘为孺子牛”。

用全国“人民满意的公务员”张云泉的为党分忧，为民解难，当好党和人民群众的“连心桥”上的一块砖的奉献精神，教育我们的基层党员干部来增强为民办实事的信念。

用江苏省优秀党组织书记沈向明带领群众致富的先进事迹，教育引导农村基层干部树立“一花独放不是春，百花齐放春满园”的理念。

思维观念新了，才不至于“穿新鞋，走老路”，更不会固步自封，墨守成规。

三、坚持问题导向，在立足干净担当上突出一个“真”字。

近年来，随着巡查力度的不断加大，我们市内外查出了不少违反“八项规定”、不少侵占集体财产，侵害群众利益，以及一些无视党纪国法的违法违纪案例。

如果仔细分析这些案由，绝大多数处于。

放松学习提升，淡化党纪国法，造成思想不干净、心灵不干净、手脚不干净。

因此不能做好工作履好职责，轻者收到法律处分，重者收到法律制裁。

因此我们要用巡查组对各村检视的问题或用周边身边人和事，来教育身边的人。

一是教育部分人悬崖勒马。

二是教育部分人亡羊补牢。

三是教育大家前车可鉴遵纪守法。

做个真干部，当个好公民。

陶行知曾经说过。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

通过现实案例，来教育广大基层党员干部，树正气、做真人，干实事。

四、谋求良好效果，在提高工作能力上着力一个“强”字。

农村基层干部是党的方针政策施行的最后“一公里”，是上级千条线落地生根都要穿过的“一根针”，是各级党组织与人民群众联系的最低层“一搭桥”。

这些都是说明农村基层干部位置特殊，作用关键，功能重要。

因此对于提高农村基层党员干部的素养和整体素质是非常重要的，更是十分必要的。

常言说。

基础不牢，地动山摇，因此党的十九大对新时代党的建设作出重大部署，明确提出以提升组织力为重点，突出整治功能，加强基层党组织建设。

《中国共产党农村基层组织工作条例》第一条指出。

“农村工作在党和国家事业全局中具有重要战略地位，是全党工作的重中之重”。

所以提升能力、谋求效果，是农村基层干部改变“德不配位”现象，达到强本领、补短板、促善治效果的一个重要环节。

一是补钙质强筋骨，促使能作为。

不断的学习培训，使广大农村基层干部学政治树正气，学技术提本领，一改软弱无能的表现，主动去为群众有所作为。

二是抓考核强责任，促使多作为。

开展月晒、季评、年考活动，让群众评判，由上级考核，与报酬挂钩，让广大基层干部催生多作为的动力。

三是重激励强担当，促使敢作为。

在群众评议和上级组织考核的前提下，设立多个奖项，如进步奖、满勤奖、经济提升奖...