学校党员领导干部抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告

学校党员领导干部抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告一年来，我按照教育局党委的要求，以党的“十九大”精神为指导，深入学习实践科学发展观，学习党章和条例，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为教育事业、为学校的发展尽职尽责。

现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报 。

一、成绩清单1.党支部书记履行党建工作责任情况。

一年来，我努力抓好学习党的十九大精神结合我县教育局提出的落实从严治党主体责任，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，成立领导小组，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，学校重大事情党支部要研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

2.认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。

支部书记和领导班子成员讲党课组织全体党员认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》。

开展集中学习与自己学校相结合的方式，并认真召开专题会议。

认真开展“九个一”活动。

落实规定学习内容，进行主题党日活动7次，召开了8次支委会，召开了3次民主生活会，2次党员大会。

在3月份我们以“师德”教育为主题，9月我们开展“尚廉洁扬正气”活动，通过长白山e支部这个平台，督促广大党员干部深入学习。

“四个意识”普遍增强，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”3.积极推进扫黑除恶专项斗争。

积极落实上级文件精神，层层落实责任。

学校成立了专门的扫黑除恶小组，并且制定了相关的制度。

对全体师生进行了积极的教育和宣传。

组织发动师生及家长参与到此项活动中，4.指导推动基层党建重点任务完成。

组织全体党员认真对待学习、宣传和贯彻落实《党支部工作条例（试行）》。

按照要求开展了新屯子镇中学支部换届工作。

配备支部书记、副书记、组织委员、宣传委员和纪检委员各一名。

在工作中，我们认真要履行八项基本职责。

一是全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。

二是参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

三是坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用。

四是坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施。

五是坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

六是完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织。

七是领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

八是领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会（代表大会），做好统一战线工作。

深入开展领导班子和党组织建设、党风廉政建设，以及党的群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”学习教育和“做表率、当先锋”等主题实践活动，以党风带教风促学风，在经费紧张的情况下，保证党员活动正常开展。

我们认真贯彻要求，夯实主体责任，深刻领会、准确把握《意见》的内涵和实质，全面加强党建工作，推动学校组织机构、制度建设、队伍建设、主题教育、活动阵地、学习培训等党建要素落地生根。

明确学校支部书记是管理培养干部、后备干部第一责任人。

在党员活动室悬挂党旗。

长白山先锋-e支部入驻党员11个。

通过长白山先锋-e支部，认真开展学习工作。

5.落实全面从严治党主体责任。

对照《中国共产党章程》《关于政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，以正视问题的自觉和刀刃内向的勇气，检查剖析自身存在的问题，作为一名学校负责人，必须具有过硬的本领，才能实现良好愿望和实际工作效果的有机结合，真正实现“用心想事”。

也只有以饱满的工作激情，争创一流的工作业绩，才能将“用心谋事”由口号变为实实在在的行动。

也只有这样才能得到教职工的认可和拥护，才能更好的为学校发展贡献力量。

带头遵守廉洁纪律。

认真落实党风廉政建设责任制和党内民主生活会制度.开展师德建设主题实践活动，倡导教师“敬业、爱生、奉献”，“学为人师、行为世范”,狠抓制度的建设与落实，按照教育局统一要求,与每个教职工签订了《师德师风责任状》和《廉洁从教承诺书》开展反腐倡廉制度落实年活动。

6.严格兑现述职承诺。

打造人民满意的学校，提升党群服务效能。

将党建工作同学校中心工作有机融合。

开展了“提素质、练内功、做榜样”活动，开展“我是党员，向我看齐”主题实践活动。

一年来党员教师在学校教育教学，管理各方面都起到了模范作用。

二、问题清单。

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1.落实全面从严治党主体责任还需加力。

少数领导干部管党治党意识还不强，缺乏担当精神，抓党建工作压力传导存在层层递减现象，个别干部抓落实的执行力不够。

对党建工作还存在认识上的盲区，对党务工作有些时候工作力度不够。

原因来自于多方面，一是工作时，照顾的层面不够。

二是学校刚换届时，工作有时不够完善。

三是在作为学校的负责人本身，有时造成只注重学校教育教学而忽视了党务工作。

2.“两学一做”常态长效需要深化加强。

支部建设无特色。

对离退休党员、边缘党员学做达不到要求，个别党员领导干部以普通党员身份参加支部集中学习的主动性、自觉性不强，带头引领作用发挥不明显。

3.基层党组织软弱涣散情况一定程度存在。

部分干部主动服务群众意识不高，为群众解决问题的能力尚有欠缺，导致服务群众标准不高，群众认可度有待于进一步提高，距离适应新形势新要求还有较大差距。

4.落实党风廉政建设要求不够严格。

对照中央省市要求和党章规定，特别是新常态下党风廉政建设所面临的新情况、新问题，一些领导干部缺乏严格要求的意识认真反思存在的问题，主要有以下原因。

一是在抓党建主业上投入的精力还不够多。

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二是调查研究还不够深入。

三是抓基层党建工作缺乏持续性。

党建工作与学校的教育教学没有很好的融为一体，即教学是教学，党建是党建。

这是出现认识上的误区所导致的。

突出问题导向，深化“两学一做”教育学习活动。

“两学一做”基础是学，关键是做。

“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，关键是看党员干部怎么做。

组织党员认真查摆自身与“合格党员”标准差距，针对查摆出来的问题，明确改正时间表和路线图，切实做到凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改。

三、任务清单1.在压紧压实主体责任上率先垂范。

进一步强化抓基层党建主责主业意识，每季度至少召开3次专题议党会议，每月至少研究1次党建工作。

严格党建工作问责追责，高效传导压力，形成从严从紧从实抓党建的新常态。

严格履行意识形态工作第一责任人责任，加强工作的主动性。

2.在规范党内政治生活上持续加力。

深入学习贯彻党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度，创新党组织设置和活动...