小学美化校园主题综合实践工作计划

小学美化校园主题综合实践工作计划工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

以下是简洁文档网分享的小学美化校园主题综合实践工作计划，希望能帮助到大家!小学美化校园主题综合实践工作计划一、指导思想。

以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。

培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。

二、课程目标。

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务。

1、构建出。

以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式。

的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

四、具体要求。

1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。

评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。

评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。

本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作五、研究内容。

（一）、活动主题。

甘甜的自来水（二）、活动主题。

安全自护我能行通过以上活动拟达到。

1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。

2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。

（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）3、结合。

小公民道德建设。

活动，教育学生学会有责任感的生活。

（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活。

小学美化校园主题综合实践工作计划一、指导思想。

本学期，我们将以本校。

综合实践活动课程实施计划。

的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。

以学生的直接经验或体验为基础，充分尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长，发挥学生主人翁的意识，在活动中展示个性和才华。

以。

实践、开放、自主。

为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标。

1.亲近周围的自然环境，热爱自然，了解绿色植物对环境的保护作用，学会种植一种植物的方法，为学校提供一株花苗或一棵树苗，美化校园环境，逐步形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

2．了解母亲的辛劳，在母亲节期间为母亲做一件力所能及的事，培养学生孝敬长辈的优良品质。

3.关注文明、卫生的校园环境建设，通过调查，知道校园浪费的现象与原因，并提出相应的对策，培养良好的卫生的习惯，形成自觉保护校园环境的意识，积极投身于校园文化建设之中，为校园文化建设出一份力。

三、活动安排。

三月份。

万紫千红总是春1．发动学生在家前屋后种花植树，美化周边环境2．为学校提供一株花卉，了解其种植方法，栽种在校园里观察其生长，保证成活，为美化校园出力四月份。

亲近自然1．春游。

欣赏家乡的自然风光，陶冶学生情操2．游正润生态园。

通过正润生态园二日游，让学生感受集体活动的快乐，培养学生集体主义的观念五月份。

感恩母亲1．举办。

三个一。

活动。

为母亲做一件力所能及的事，制作一份贺卡，写一篇赞颂母亲的作文2．参加学校举办的征文、演讲活动，推荐优秀作品报县参赛六月份。

学校是我家，爱护靠大家1．开展。

清理一处杂草，拾起一张废纸，清除一处墨迹。

活动，净化校园环境2．从我做起，不吃零食，不乱扔废纸，不随意涂抹墙壁，不踩塌花草小学美化校园主题综合实践工作计划一、实验研究目标在三年级实施。

综合实践活动。

课程，本学期围绕。

美化校园。

主题，开展综合实践活动&mdash。

校园绿化。

使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

对自然，社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会，对自我的责任感。

形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。

帮助学生体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。

二、实验研究内容(一)课程特征1、通过。

校园绿化。

综合实践活动，使学生在情意，能力和认知诸方面得到全面的和谐发展。

在校内外分别设绿化实践基地，鼓励学生搞各类调查活动，做到校内外紧密结合，强调语文，数学，自然，美术，劳动等学间的渗透与整合。

运用调查，研究，观察，积累等各种方法与形式，重视知识，经验，技能的综合运用。

2、让学生在研究性学习，调查报告，实际栽种，规划设计等实践活动中获得亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力。

以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，让学生进行有计划，有成效的实践活动。

3、让每位学生都参与到活动中，在丰富多彩，形式多样的主题活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

(二)课程内容本学期。

校园绿化。

综合实践活动分为三个方面来开展:1、专题研究:本学期开展两次专题研究活动，学生通过观察调查实践在老师帮助下确定自己感兴趣的有关校园绿化的研究专题。

上网或到图书馆查找资料进行文献研究，到花圃内进行实地的调查和行动研究...