《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集（15套）

（一）阅读文段，回答问题（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

(节选自《庄子·北冥有鱼》)（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

(节选自《庄子·這遥游》)（注）①穷发:穷，尽。

发，草木，植被。

指不毛之地，沙漠。

1．解释下列加点词在文中的意思。

(1)化而为鸟化:(2)怒而飞怒:(3)天池也天池:(4)其广数千里广:(5)未有知其修者修:2．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(2)背若泰山，翼若垂天之云。

3．（甲）（乙）两文中所述之鲲鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是4．你从鲲鹏身上得到怎样的人生启示?(写出两点即可)【答案】1．(1)变化(2)振奋，这里指用力鼓动翅膀(3)天然形成的水池(4)这里指宽(5)长2．(1)这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。

(2)(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就像悬挂在天空的云。

3．风力(外力)。

到理想的境地去追求精神自由4．(1)人应有执着的信念。

(2)人要有雄伟的气魄。

(3)人要树立远大的理想。

(4)任何事物的存在都是依附于一定的条件。

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰。

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）（乙）王独不见夫腾猿乎？其得柟梓豫章①也，揽蔓其枝而王长其间，虽羿、蓬蒙不能眄睨②也。

及其得柘棘枳枸③之间也，危行侧视，振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，处势不便，未足以逞其能也。

（节选自《庄子·山木》）（注）①柟豫章。

都是端直好木。

②眄睨。

斜视。

③柘棘枳枸。

都是有刺的小树。

5．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）北冥有鱼____（2）志怪者也____（3）野马也，尘埃也____（4）揽蔓其枝而王长其间____（5）及其得柘棘枳枸之间也____6．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）未足以逞其能也。

7．（甲）（乙）两文段都寓理于事，共同表达了______的观点。

8．（甲）（乙）两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法？【答案】5．（1）同“溟”，海（2）记载（3）山野中的雾气，奔腾如野马（4）称王（5）等到6．（1）（当它）用力鼓动翅膀飞翔（时），它的翅膀就像悬挂在天空的云。

（2）不能充分施展他们的才能。

7．万物的活动是有所凭借的。

（意思对即可）8．【甲】文段在塑造大鹏鸟的形象时，运用了比喻、夸张、想象的写作手法。

【乙】文段运用了对比的写作手法刻画了腾猿的形象。

（三）阅读下面文言文，完成各题。

.（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰。

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）穷发之北穷发之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适①南冥也。

斥鴳笑之曰。

“彼且奚适②也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？”此小大之辩也。

（选自《庄子》）（注释）①适。

往、去到。

②适。

适应。

9．下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．其/翼若垂天之云B．水击/三千里C．然后/图南D．此/小大之辩也10．解释文中加点的词。

（1）怒而飞（_______）（2）此亦飞之至也（_______）11．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）其正色邪？其远而无所至极邪？（2）背若泰山，翼若垂天之云。

12．结合甲、乙两段文字用自己的话概括“鹏”和“斥鴳”的形象特点。

【答案】9．A10．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）极点11．（1）是它的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？（2）（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像垂到天边的云。

12．大鹏硕大无比，有崇高理想，追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。

斥鴳胸无大志，目光短浅。

（四）阅读下列文言文，回答问题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰。

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰。

“鰷鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰。

“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰。

“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰。

“我非子，固不知子矣。

子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰。

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”13．解释下列加点的字。

（1）怒而飞____（2）请循其本____14．用现代汉语翻译下列句子。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）子非鱼，安知鱼之乐？15．《北冥有鱼》运用想象和____（修辞手法），描绘了鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，____时气势壮美的形象。

《庄子与惠子游于濠梁之上》写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道“鱼乐”展开辩论，展现了两人不同的____，同时表现了他们思维的敏捷。

在辩论中，庄子认为的“鱼乐”其实是他内心____的一种折射。

【答案】13．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）追溯14．（1）这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南方的大海去。

（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？15．夸张示例。

奋飞（意思对即可）示例。

认知态度（意思对即可）示例。

愉悦（意思对即可）（五）阅读下面两个语段，完成下列小题。

（甲）北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰。

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者...