初中地理老师年度工作计划

初中地理老师年度工作计划老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。

老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。

同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。

相关节日是9·。

10日的。

教师节。

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初中地理老师年度工作计划20__-20__学年，我带了三个班的地理。

今年的主要目标是高考，因此，我的教学任务更重要的是复习工作，在学校情况和学生情况的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，不断从思想到实践。

一、学校、学生基本情况从高中到高中三年级，学校没有晚自学，实行完整的阅读制度。

高中三年级的暑假没有补课。

自今年开学以来，可能会根据学生的要求在周六开设辅导课程。

学生目前从7岁开始:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。

就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。

由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。

高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。

暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。

学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。

一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

二、可实现的目标根据学生的基础、理解和接受能力，应注重基础和主要知识的教学。

文化考生，部分文化考生高考成绩为75分%85%，大部分考生都是65岁%--75%。

对于艺体生来说，地理得分锁定在65分%--75%，艺术类学生和部分音乐类学生基本-12月，我们正在进行专业课程培训。

真正的文化课程的复习应该从2月开始，加上15天多的假期，主要的复习时间应该是3月、4月和5月。

时间特别紧，其他课程很难得分。

文学综合体锁定200分，地理分应在70分左右。

这学期直到1月才涉及到艺术和体育的回归开课的问题，当提前做好预案。

三、本学期复习的主要内容与检测1.内容。

本学期主要复习内容为20__.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背。

20__.11.1-20__.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。

一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。

(必修3大致2.153.12四个星期完成，进行二模考试)2.检测。

自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。

四、自我再成长模式1.基础教学与实践(1)独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT。

(2)制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习。

(3)继续结合时政材料开展。

拓展讲堂。

7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学。

(4)通过互联网+的网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习。

实现可持续发展。

2.学习与研究(1)读书、学习。

目前订阅有两种杂志，分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》，需要认真阅读学习。

除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。

大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。

(2)实践研究。

根据自己的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。

值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。

(此项也为职称做准备)(3)课堂教学。

课堂教学对于一线教师来说，是一场修炼!教师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。

通过观看网络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最终成为一流的教育者。

五、实现目标的措施1.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能取得效果。

2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑。

3.布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习。

4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读背书。

5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长。

6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。

六、可预见的成果1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。

2.课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。

3.学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进。

4.培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。

初中地理老师年度工作计划本学期我继续担任高二年级12，13，18，三个班的地理教学工作。

应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。

在具体的教学中主要做如下工作。

一、认真执行教学五认真原则教材是最重要的课程资源，它直接体现了课程标准。

因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。

在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面发展。

在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。

都要抓住机会，对教学内容不断补充完善。

当然3个班可以说学生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。

二、积极参加备课组教研组活动在每周五的备课组活动中，积极探讨教学中重点，难点的突破，以及教学中遇到的问题。

通过探讨及时改进。

另外利用没课时间互相听课，积极评课，取长补短，发现问题及时解决，力求尽善尽美。

这是本学期的一项重要工作。

争取在教学中有一个较大的突破。

三、充实自我完善自我在课余时间，广泛阅读相关书籍，多做多看习题，充实自己提升自己，在教学中，尽量尝试采用新的教学方法，教学手段。

总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师。

在今后的教学中，要继续认认真真踏踏实实从严致教。

通过加强自身的修养，竭尽全力投身到教学事业中，无愧于自己也无愧于学生。

初中地理老师年度工作计划这一学期来，我带高三两个文科班。

跨头上课虽然累，头绪多，但我一直坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

同时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得...