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资源描述:
学校工作总结期末期末临近,现对我校一学期工作总结如下。
一、学校撤并后各方面的整合本学期,原南山小学,长畈小学整体撤并入我校,学校规模扩大了一倍。
随之而来的各方面整合工作成为我校开学以来的重中之重。
1.学生队伍的整合(1)在开学前两天,我校就组织全体教师分片负责,深入每一位学生家庭走访,沟通学校与家庭的联系渠道,了解家长对学校的期盼,宣传学校的办学理念。
由于撤并后部分学生离家较远,有住校的意向。
我校就创设条件,购置设施聘请人员,安排部分学生住校,尽力解决部分家长的后顾之忧。
(2)本着“全校一盘棋”的理念,做好并入学生的重新分班工作。
(3)下大力做好并入学生的“安全、卫生、学习常规”教育。
让学生全面了解学校在安全、卫生、学习等方面的规章制度,尽快融合学生,创建“文明、安全、和谐”的校园环境。
2.教师队伍的整合。
教师是学校工作的主力军,能打造出一支敬业、奉献的教师队伍,学校的工作就成功了一半。
而新调入的教师来自各地,对我校的办学理念,办学目标尚不很清楚,所以我们在教师队伍的观念整合,行为整合上下了大工夫。
(1)全面详尽地向教师诠释我校的办学理念、校训,使办学理念、校训深入每一位教师的心灵,并要求逐步体现到每位教师的日常工作中去。
(2)“创业思想”教育。
我校是一所全新的学校,社会各界都对我校寄予厚望每位教师都要建立起“创业思想”,在工作中“求真、求是,创新、创造”,屏弃“享受主义”、不思进取的错误观念。
(3)“教育教学常规”的健全完善。
在健全的规范中固校本,在健全的规范中强师本。
校本固,师本强,而后求“创新、创造”。
二、安全卫生工作方面安全卫生工作是学校工作的重要方面,平安是学校发展的前提,平安是学校发展的保证。
我校围绕“平安校园”的创建,主要做了以下一些工作。
1.安全卫生方面规章制度的建设、完善。
为了保障校门口学生通行及家长接送安全,我校组织教师在门口场地上设置了“学生专用步行通道”,分区设置了学生接送车辆停车场,保证了通行“安全、有序”。
建立了《学校门卫值班制度》,加强门卫管理。
建立了《校内交通安全制度》,保证了学校师生在参与校内交通行为中的安全。
建立了《学校食堂食品采购制度》、《学校食堂食物加工管理制度》、《食物留样制度》,保证了师生食品安全。
建立了《学校教学安全制度》、《学校活动安全管理办法》、《计算机课安全制度》、《实验课安全制度》,保证了学校教育教学活动的安全。
建立了《住校学生管理制度》,保证了住校学生的管理全方位、无缝隙。
建立了《传染病应急预案》、《安全事故应急预案》等。
2.加强安全卫生日常管理(1)组织学习安全卫生工作规章制度。
做到师生员工人人明确自己应该怎么做不应该怎么做,明确自己在工作中的职责分工,明确安全卫生工作的流程。
(2)加强安全卫生日常教育。
每个班级建立安全卫生工作台帐,详细记载每次学习、教育的内容。
聘请法制副校长,张贴安全卫生宣传图片,组织全校师生学习。
(3)加大安全卫生日常检查力度,做到每周一次小范围检查,每月一次全方位检查,并做好检查台帐,及时落实整改措施。
3.增加安全卫生方面的资金投入,完备硬件设施。
在食堂里,投入1.5万元,添置了2只消毒柜,1只冰柜,100套保暖饭锅。
在学生宿舍,投入1000元,购置了8只应急照明灯,3只高亮度手电,6只消防灭火器。
通过努力,我校于12月12日顺利通过“平安校园”验收评估,被评为“东阳市平安校园”。
三、学校教育教学方面1.我校于11月7日通过金华市示范性学校评估验收,被评为“金华市示范性小学”。
在“学校创建金华市示范性小学的整体规划目标”的指导下,全体师生共同奋斗,踏实工作,在评估验收的34条指标中,我校达标32条,基本达标2条,顺利通过评估验收。
我校将在“金华市示范性小学”的基础上,进一步提高办学条件,强化科研兴校强师,重视教科研水平提升,校园文化建设,进一步加强“名师培养工程”,丰厚学校文化渊源,为创建“浙江省示范性小学”夯实基础,自我加压,创建学校特色品牌。
2.“围棋”校本课程建设初见成效。
我校在开学伊始就进行了围棋校本课程的总体目标、实施步骤、实施措施等方面的整体规划。
围棋校本课程全面、蓬勃地开展起来了。
我校在经过几个月的普及、推广后,于11月21日-24日举办了第一届围棋大赛。
通过大赛,激发了学生围棋兴趣,涌现出了众多围棋好手。
又于12月11日开始,举办了学生围棋擂台赛,教师围棋擂台赛,使围棋校本课程全面开花,使围棋校本课程的生命之树常绿。
3.书法教学持之以恒。
我校为了使书法教学常抓不懈,规定了每周一、三、五写字课的内容、字数,班主任随班辅导,每月一次全校性的书法大赛。
经过持之以恒的努力,学生的书法水平有了长足进步。
4.学生科技活动方兴未艾。
我校在2006年暑期的机器人大赛中2人获全国二等奖后,全校兴起了“人人动手学操作,个个动脑学创新”的热潮。
在11月份举行的东阳市青少年科技大赛中,我校有4名学生获得“水火箭”比赛二等奖,1名学生获“科幻画”作品二等奖。
5.“体艺2+1工程”不断深化。
我校在围棋、器乐这两项体艺全面教学的基础上,设立了篮球、排球、田径、手工舞蹈、踢毽子等多项体艺项目供学生自由选择。
每位学生都基本掌握了三项体艺项目。
6.少先队“雏鹰争章”工作结下硕果。
少先队“雏鹰争章”工作是一项全面、细致的工作,是全方位影响人、塑造人的系统工程。
在全面学章、议章、争章的过程中,所有学生都能获得4-6枚基础章如“礼仪章”、“学习章”、“互助章”、“篮球章”等。
我校于2007年1月11日举行了“雏鹰奋飞”颁章大型活动。
在活动中,少先队员们各显所能,争取学校设立的校级特色章——“小演员章”、“歌舞章”、“器乐章”、“弈棋章”、“书法章”等。
过去的2006年是我校团结奋进的一年,是开拓进取的一年,是整合磨砺的一年,是蓄势待发的一年。
取得的一些成绩为将来更好的发展奠定了一个良好的平台。
我们有决心、有信心、有能力在这个平台上跃起、腾飞!...
一、学校撤并后各方面的整合本学期,原南山小学,长畈小学整体撤并入我校,学校规模扩大了一倍。
随之而来的各方面整合工作成为我校开学以来的重中之重。
1.学生队伍的整合(1)在开学前两天,我校就组织全体教师分片负责,深入每一位学生家庭走访,沟通学校与家庭的联系渠道,了解家长对学校的期盼,宣传学校的办学理念。
由于撤并后部分学生离家较远,有住校的意向。
我校就创设条件,购置设施聘请人员,安排部分学生住校,尽力解决部分家长的后顾之忧。
(2)本着“全校一盘棋”的理念,做好并入学生的重新分班工作。
(3)下大力做好并入学生的“安全、卫生、学习常规”教育。
让学生全面了解学校在安全、卫生、学习等方面的规章制度,尽快融合学生,创建“文明、安全、和谐”的校园环境。
2.教师队伍的整合。
教师是学校工作的主力军,能打造出一支敬业、奉献的教师队伍,学校的工作就成功了一半。
而新调入的教师来自各地,对我校的办学理念,办学目标尚不很清楚,所以我们在教师队伍的观念整合,行为整合上下了大工夫。
(1)全面详尽地向教师诠释我校的办学理念、校训,使办学理念、校训深入每一位教师的心灵,并要求逐步体现到每位教师的日常工作中去。
(2)“创业思想”教育。
我校是一所全新的学校,社会各界都对我校寄予厚望每位教师都要建立起“创业思想”,在工作中“求真、求是,创新、创造”,屏弃“享受主义”、不思进取的错误观念。
(3)“教育教学常规”的健全完善。
在健全的规范中固校本,在健全的规范中强师本。
校本固,师本强,而后求“创新、创造”。
二、安全卫生工作方面安全卫生工作是学校工作的重要方面,平安是学校发展的前提,平安是学校发展的保证。
我校围绕“平安校园”的创建,主要做了以下一些工作。
1.安全卫生方面规章制度的建设、完善。
为了保障校门口学生通行及家长接送安全,我校组织教师在门口场地上设置了“学生专用步行通道”,分区设置了学生接送车辆停车场,保证了通行“安全、有序”。
建立了《学校门卫值班制度》,加强门卫管理。
建立了《校内交通安全制度》,保证了学校师生在参与校内交通行为中的安全。
建立了《学校食堂食品采购制度》、《学校食堂食物加工管理制度》、《食物留样制度》,保证了师生食品安全。
建立了《学校教学安全制度》、《学校活动安全管理办法》、《计算机课安全制度》、《实验课安全制度》,保证了学校教育教学活动的安全。
建立了《住校学生管理制度》,保证了住校学生的管理全方位、无缝隙。
建立了《传染病应急预案》、《安全事故应急预案》等。
2.加强安全卫生日常管理(1)组织学习安全卫生工作规章制度。
做到师生员工人人明确自己应该怎么做不应该怎么做,明确自己在工作中的职责分工,明确安全卫生工作的流程。
(2)加强安全卫生日常教育。
每个班级建立安全卫生工作台帐,详细记载每次学习、教育的内容。
聘请法制副校长,张贴安全卫生宣传图片,组织全校师生学习。
(3)加大安全卫生日常检查力度,做到每周一次小范围检查,每月一次全方位检查,并做好检查台帐,及时落实整改措施。
3.增加安全卫生方面的资金投入,完备硬件设施。
在食堂里,投入1.5万元,添置了2只消毒柜,1只冰柜,100套保暖饭锅。
在学生宿舍,投入1000元,购置了8只应急照明灯,3只高亮度手电,6只消防灭火器。
通过努力,我校于12月12日顺利通过“平安校园”验收评估,被评为“东阳市平安校园”。
三、学校教育教学方面1.我校于11月7日通过金华市示范性学校评估验收,被评为“金华市示范性小学”。
在“学校创建金华市示范性小学的整体规划目标”的指导下,全体师生共同奋斗,踏实工作,在评估验收的34条指标中,我校达标32条,基本达标2条,顺利通过评估验收。
我校将在“金华市示范性小学”的基础上,进一步提高办学条件,强化科研兴校强师,重视教科研水平提升,校园文化建设,进一步加强“名师培养工程”,丰厚学校文化渊源,为创建“浙江省示范性小学”夯实基础,自我加压,创建学校特色品牌。
2.“围棋”校本课程建设初见成效。
我校在开学伊始就进行了围棋校本课程的总体目标、实施步骤、实施措施等方面的整体规划。
围棋校本课程全面、蓬勃地开展起来了。
我校在经过几个月的普及、推广后,于11月21日-24日举办了第一届围棋大赛。
通过大赛,激发了学生围棋兴趣,涌现出了众多围棋好手。
又于12月11日开始,举办了学生围棋擂台赛,教师围棋擂台赛,使围棋校本课程全面开花,使围棋校本课程的生命之树常绿。
3.书法教学持之以恒。
我校为了使书法教学常抓不懈,规定了每周一、三、五写字课的内容、字数,班主任随班辅导,每月一次全校性的书法大赛。
经过持之以恒的努力,学生的书法水平有了长足进步。
4.学生科技活动方兴未艾。
我校在2006年暑期的机器人大赛中2人获全国二等奖后,全校兴起了“人人动手学操作,个个动脑学创新”的热潮。
在11月份举行的东阳市青少年科技大赛中,我校有4名学生获得“水火箭”比赛二等奖,1名学生获“科幻画”作品二等奖。
5.“体艺2+1工程”不断深化。
我校在围棋、器乐这两项体艺全面教学的基础上,设立了篮球、排球、田径、手工舞蹈、踢毽子等多项体艺项目供学生自由选择。
每位学生都基本掌握了三项体艺项目。
6.少先队“雏鹰争章”工作结下硕果。
少先队“雏鹰争章”工作是一项全面、细致的工作,是全方位影响人、塑造人的系统工程。
在全面学章、议章、争章的过程中,所有学生都能获得4-6枚基础章如“礼仪章”、“学习章”、“互助章”、“篮球章”等。
我校于2007年1月11日举行了“雏鹰奋飞”颁章大型活动。
在活动中,少先队员们各显所能,争取学校设立的校级特色章——“小演员章”、“歌舞章”、“器乐章”、“弈棋章”、“书法章”等。
过去的2006年是我校团结奋进的一年,是开拓进取的一年,是整合磨砺的一年,是蓄势待发的一年。
取得的一些成绩为将来更好的发展奠定了一个良好的平台。
我们有决心、有信心、有能力在这个平台上跃起、腾飞!...
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