党员个人检视问题清单

党员个人检视问题清单党员个人检视问题清单按照主题教育有关要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把思想摆进去，通过学习自查、书面征集、座谈交流和调研访谈等形式，共征求到意见建议x条次经梳理，主要查摆出x个方面15条问题。

一、在加强理论学习，强化理论武装方面1.对新时代最新理论知识掌握不透彻。

对当前最新的理论知识跟进学习不及时，在理论研究上下的功夫不深，学习多以读文章、听讲解、看报道为主，真正静下心来研究思考的时候少，更没有做到读原著、悟原理，以至于党的最新理论掌握不透彻。

究其原因。

认为自己工作多年，理论知识比较扎实。

因此，放松了对理论学习的孜孜追求，把学习当成任务来完成，忽视了学习的质量和效果，没有集中精力认真消化吸收新的理论知识。

2.主动学习少、被动学习多。

学习主要依靠理论中心组的集中学习，以及主题教育要求的自学计划，除此以外主动学习的时间不多。

究其原因。

把大量的时间和精力都花在了处理日常事务上，主观上认为只要按要求把规定的学习任务完成就行了，主动学习、追求进步的积极性有所下降。

3.理论指导实践不充分。

理论与实践结合不紧密，没有把理论真正贯穿到具体工作中，在学以致用、学用结合上存在“两张皮”。

究其原因。

一方面，由于理论基础扎的不牢，理论知识学的不透，没有养成用理论指导实践的思维习惯，没有练就具体问题具体分析的过硬本领，面对新形势、新任务、新要求，就会产生“知识恐慌”“本领恐慌”，导致学与用不能很好的结合起来。

另一方面，在开展工作时思考不够充分，没有充分运用马克思主义辩证法分析和总结具体现象，缺乏对工作的抽象概括能力。

二、在加强政治建设，增强“四个意识”，做到“两个维护”方面4.落实习近平总书记关于选人用人重要讲话精神不到位。

通过调研发现，在。

基层干部队伍建设中，存在年龄结构老化、留不住人等现象。

究其原因。

主观上，对基层的人事情况缺乏关注，认为不是自己的分管工作，不应过多干预，这在本质上还是缺乏大局意识的表现。

5.抓党建工作办法不多。

缺乏落实党建工作的硬措施、新方法，形式比较单一，气氛比较沉闷。

究其原因。

把党建工作看作是硬任务、关键任务，上级是怎么要求的，自己就怎么抓，不能出现丝毫错误，这在一定程度上影响了工作的创新，有些新颖有效的活动和务实管用的办法，不敢主动尝试、大胆探索。

6.缺乏大局观念，抓工作从具体问题上考虑的多。

有时在工作推进过程中，关注分管领域多、考虑具体措施多、顾忌眼前利益多，缺乏长远眼光、大局观念，对如何为。

提供有价值决策依据的缺乏深入思考。

究其原因。

一方面，没有站在宏观长远的角度去思考问题，只顾着眼前的利益，而忽视了长远的规划。

另一方面，在制定具体措施时，考虑的不周全、不细致，没有充分考虑到各个方面、各种因素和各种情况，从而造成拿出的方案缺乏前瞻性、针对性和可操作性。

三、在弘扬奋斗精神，干事创业敢担当方面7.对文件会议把关不严。

在会议管理上，有时候分管的领导拿出方案后，没有认真考虑这个会是不是必须要开，是不是需要这么多部门参加，是不是需要部门一把手参加，直接就批准了，造成会议偏多，使部分单位和部门一把手疲于应付。

在文件管理上，有时上级发文，县里就简单参照，也要发文，没有考虑这个文件有没有必要，没有紧密结合实际，对可发可不发的文件没有严格把关，造成了文件偏多的现象。

究其原因。

一方面，是抹不开情面。

心里明白其他县领导要求一把手参会、xx发文，目的也是为了推动工作，这样做也确实能起到一定效果，不好意思直接拒绝。

另一方面，是对形式主义的危害认识不到位。

虽然知道搞形式主义是不好的但是没有充分认识到“文山会海”不仅占用了基层干部大量的时间、精力，同时也使他们的工作激情受到严重影响。

8.在抓落实上存在欠缺。

有时存在以发文代替工作落实的情况，对XX确定的任务目标，分解下发到部门之后，就认为算是完成任务了，后续跟进、狠抓落实的力度不大。

比如，在督查上认真较真不够，XX交办的多，主动安排的少，没有做到跟踪问效、一督到底。

究其原因。

主要是存有“老好人”思想，很多时候就大事化小、小事化了，只要能及时补救整改，不造成大的影响就不通报批评了。

9.对促进全县发展建设性的意见和建议较少。

对XX确定的中心工作和群众关注的热难点问题，安排专门的调研活动少，缺少有份量的调研报告，参谋助手的作用没有发挥好。

究其原因。

把精力更多的放在了搞服务、搞协调上，不太注重调查研究，总认为参加工作多年，在多个岗位上历练过，自己对全县情况比较了解，就算不去调研也能了解和掌握的差不多。

四、在践行根本宗旨，为民服务解难题方面10.与群众联系不紧密。

到基层乡村与群众面对面、心贴心，沟通交流的时间少、次数少，除了每月按要求到贫困户家中走访和按时到信访局接访外，其它时间与群众直接打交道的少。

究其原因。

没有认真践行党的群众路线，没有真正树牢以人民为中心的发展思想，掌握基层真实情况、了解群众真实想法的需求不强烈，干工作考虑领导满意多、考虑群众满意少。

11.基层调研不经常、不深入。

多数情况都是陪着。

下基层调研，自己总以工作事务繁忙、没有时间为由，主动下基层调研的次数较少。

有时尽管下基层调研了，也只是蜻蜓点水、走马观花，缺少目的性、针对性，只是停留在走走看看指指点点，没有对调研的内容进行认真总结和深入思考。

究其原因。

对调查研究的重要性认识不到位，没有用好调查研究这个工作的法宝，没有真正用心扑下身子、放下架子，了解基层真实情况，解决基层实际问题12.信访案件处理不积极。

在接待信访群众、化解信访案件上，思想重视不够、主动参与不够、亲自解决不够，转办转交多、亲自处理少，而且签批给部门后盯得不紧、跟踪不紧，导致有些信访案件办理的较慢。

究其原因。

没有真正把群众的问题放在心上，有“本位主义”思想和畏难情绪，存在“谁的孩子谁抱走”的想法。

五、在保持政治本色，清正廉洁作表率方面13.勤俭节约意识淡薄。

花公家钱不注重节俭，对工作人员铺张浪费现象也没有及时批评指正。

比如，在购买办公用品的时候，总认为贵的东西质量好，没有考虑性价比，有时办公用品坏了，修一修还能接着用，但是嫌麻烦就直接买了新的。

究其原因。

认为同志们干工作都很辛苦，在硬件上应该尽力为大家创造好的工作环境，却反而助长了奢侈浪费的不良风气。

14.自我要求不严。

思想上不能时刻保持一种紧张的状态，特别是忙过一段时间后，就想歇一阵儿，放松放松，喜欢舒适安逸的生活状态。

究其原因。

随着生活的改善，职务的升迁，曾经艰苦奋斗的精神、拼搏奋斗的劲头逐步减弱，逐渐放松了对新知识的学习、新形势的研究、新举措的创新，遇事习惯于用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作，工作标准和工作效率有所下降。

15.党风廉政建设“一岗双责”落实力度小。

对分管领域的党风廉政建设安排部署较多，后续督导落实抓的不牢。

究其原因。

虽然平时对同志们要求比较严格，但是大多只是针对具体工作而言。

对同志们在廉洁自律方面，管的不多、要求不严。

本质上是没有严格执行“一岗双责”的有关要求。

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