小学体育教案

小学体育教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是本站为大家整理的小学体育教案,供大家参考。

小学体育教案一、课题。

接力跑二、指导思想。

本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

三、教材分析。

本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展。

将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

四、学情分析。

我校学生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。

学生已经拥有基本体育素养。

学生的运动能力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

五、教学重难点。

重点。

接力的传接棒基本技术与跑的方法难点。

注意掌握传、接棒的时机与配合六、教学目标。

1.学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。

3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

七、教学特点1.自主学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。

2.采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

3.评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

小学体育教案教学内容。

一、复习“立定跳远”。

二、游戏“击木柱”。

教学目标。

1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。

2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。

3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。

教学过程。

(一)开始准备部分一、课堂常规。

1.体委整队，汇报人数2.师生问好，检查人数、服装3.讲授本课内容。

①复习立定跳远。

②游戏“击木柱”。

二、队列练习。

1.复习向左、右转。

2.齐步走、立定。

三、复习广播操。

1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领。

两臂和起跳的协调配合。

组织。

四列横队(密集)教法。

1.提示向左、右转的做法。

2.口令指挥做转法练习。

3.提示齐步走，立定的动作做法。

4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。

要求。

队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。

(二)基本部分一、复习“立定跳远”重点。

摆臂用力蹬地难点。

展髋落地手段。

1.讲解示范清楚，避免出现错误动作。

2.学生做练习时要随时纠正。

3.练习时要分三部分。

①提踵摆臂。

②蹬地展髋。

③轻松落地。

组织。

体操队形站立。

教法。

1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。

2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。

3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。

要求。

教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。

二、游戏。

“击木柱”规则。

1.不得踏线投掷。

2.拾沙包接口令进行。

教法。

1.讲述游戏方法规则。

2.学生演示，其余人观摩。

3.分四组做练习，以击中多的队获胜。

要求。

遵守规则，有秩序的练习。

(三)结束部分一、放松整理活动。

二、讲评本课情况。

小学体育教案教学内容。

1.两臂放不同部位的前脚掌走。

2.各种方式的跑。

教学目标。

1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力。

教学过程。

(一)开始准备部分。

一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容。

1.两臂放不同部位的前脚掌走。

2.各种方式的跑。

四、队列练习。

1.转法。

2.齐步走、立定。

五、广播操(音伴)1.伸展运动。

2.头部运动。

3.扩胸运动。

4.体侧运动。

5.体转运动。

6.踢腿运动。

7.全身运动。

8.跳跃运动。

9.整理运动。

组织。

四列横队(密集)要求。

站队做到快、静、齐教法。

1.简讲、统一口令。

2.集体练习。

要求。

上下肢协调配合，动作正确、掌握节拍、练习认真(二)基本部分一、两臂放不同部位的前脚掌走。

动作要领。

上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。

教法。

1.教师讲解、示范、领做2.学生原地模仿动作。

3.慢步行进中做前脚走，并做换位。

4.沿方形练习(音伴)二、各种方式的跑要领。

上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑。

重难点。

前脚掌着地动作轻松、自然协调要求。

动作正确、练习认真、听从指挥。

教法。

1.教师讲解、示范。

2.原地摆臂练习。

3.追逐跑练习。

4.换物跑练习。

5.教学比赛。

6.指导、纠正。

要求。

动作正确、协调、练习认真(三)结束部分。

整队放松。

《找朋友》...