[党课讲稿-新时代如何弘扬爱国主义精神]党课讲稿：新时代如何弘扬爱国主义精神12篇

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新时代如何弘扬爱国主义精神12篇爱国主义是中华民族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德。

以下是我的公文网为大家整理的关于党课讲稿。

新时代如何弘扬爱国主义精神12篇范文，希望对大家有所帮助！党课讲稿。

新时代如何弘扬爱国主义精神篇1近日，中央。

不忘初心、牢记使命。

主题教育领导小组印发《关于在。

不忘初心、牢记使命。

主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》，指出在。

不忘初心、牢记使命。

主题教育中，要加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力，做好党中央部署正在做的事情。

要以学习为先导，提高爱国意识。

作为新时代的青年，必须要加强爱国主义教育，培养爱国情怀，要做一名善于学习、积极作为、奋发向上的爱国主义者。

以主题教育为主线，采取集中学与自学相结合的方式，线上线下同步开展爱国主义学习教育。

重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于。

不忘初心、牢记使命。

论述摘编》《国旗法》《国徽法》《国歌法》及谷文昌、廖俊波、杨春等先进事迹，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。

要结合爱国主义教育活动，重温新中国历程。

重温新中国历程，是开展爱国主义教育的有效途径。

作为青年干部可通过电视、广播、微信、。

学习强国。

等众多平台观看《古田军号》《风展红旗》《纪念毛泽东才溪乡调查80周年历史纪录片》等先进事迹纪录片，从中汲取精神营养，坚定理想信念。

并通过开展主题党日和爱国教育活动，前往红色教育资源基地，亲身体验红色文化，重温革命历史，体会革命先辈们赤诚的。

初心。

和神圣的。

使命。

。

党课讲稿。

新时代如何弘扬爱国主义精神篇2近日，中央。

不忘初心、牢记使命。

主题教育领导小组印发《关于在。

不忘初心、牢记使命。

主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》，指出在。

不忘初心、牢记使命。

主题教育中，要加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力，做好党中央部署正在做的事情。

加强爱国主义教育，要以学习为先导，提高爱国意识。

作为基层党员干部，必须要加强爱国主义理论知识的学习培养爱国情怀，要做一名善于学习、积极作为、奋发向上的爱国主义者。

党员干部要以。

不忘初心、牢记使命。

主题教育为主线，采取集中学与自学相结合的方式，线上线下同步开展爱国主义学习教育。

基层党支部要以。

三会一课。

、主题党日为载体，深入学习党的十九大报告和党章，学习《习近平关于。

不忘初心、牢记使命。

重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等规定学习篇目，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章。

坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强。

四个意识。

、坚定。

四个自信。

、做到。

两个维护。

，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

教育引导全体党员干部坚定理想信念、认真履职尽责、主动担当作为。

弘扬爱国主义精神，要以实际行动践行爱国热情。

基层党员干部对群众的关心关爱是共产党员的初心，也是我们爱国的体现。

正是这份初心，让我们主动担当、主动作为，在群众需要的时候挺身而出,只有守住这份初心，才能砥砺前行，对以饱满的精神状态、顽强的工作作风，投身于基层一线，扎根在群众身边，实现主题教育善始善终。

而今脱贫攻坚进入关键期，广大党员干部要心系群众，想群众之所想，急群众之所急，要深入把握群众工作的规律，继承党的优良传统和宝贵严峻的经验，牢固树立人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，树立以人为本、人民至上的价值观，树立立党为公、执政为民的执政观，进一步强化群众立场、树立群众观点、把握群众方法、健全工作制度，切实解决好人民群众反映强烈的突出问题，让实现中国梦的伟大事业不断获得最广泛、最深厚、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。

党课讲稿。

新时代如何弘扬爱国主义精神篇3摘要:本文阐述了校园文化的涵义,并对如何以校园文化弘扬爱国主义精神进行了探讨。

关键词:校园文化涵义爱国主义精神当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

作为社会主义文化建设重要阵地的高等学校,其在建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力等方面肩负着重要使命。

校园文化对大学生的成长发展有着不容忽视的深刻影响,其中爱国主义精神尤为重要。

我国对于校园文化的研究始于上世纪八十年代,而随着我国高等教育的快速发展,校园文化已经成为高校发展过程中必不可少的建设环节。

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中明确指出要把大力建设校园文化作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。

校园文化建设是高校德育工作的重要组成部分,是全面推进素质教育的重要内容,是高校德育工作由虚变实的重要途径。

先进的校园文化对促进教育改革,形成良好的教风、学风和工作作风,丰富师生的文化生活,激发师生的积极性、创造性都具有极其重要的作用。

1.校园文化的涵义校园文化的建设离不开社会文化的大背景,它是社会文化的亚文化,是在特定的环境区域产生的,因此,校园文化可以定义为:在校园这一范围内,由全体校园人在教育教学和组织管理过程中,为追求和实现共同的目标而逐步创造和形成的观念、态度、文化形式及物质形态的总和,是所有校园人共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则、道德规范及共同思想作风的总和。

它有广义和狭义之分。

广义的校园文化是指学校全部存在方式的总和,包括学校的物质文化和精神文化,反映着学校的校园风貌、办学宗旨和办学特色等。

狭义的校园文化则单指学校的精神文化,主要指学校校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等。

校园文化一般还包含以下几个层面:一是物质文化层,指学校的校园环境建设。

诸如校园环境设计、建筑物的布局与风格、学设施配备等这些外在的物质载体多被人为地赋予一定的文化涵义,是校园文化建设的基础。

二是观念文化层,指校园人的价值观、道德评判标准、学习态度、行为准则、人际关系、集体舆论等,这些都是校园文化的核心。

三是制度文化层,是其部分观念层文化的具体化和规范化。

四是方式文化层,主要指学校中传播特定精神文化的某些物质载体。

如精心布置的教育教学场所、有纪念意义的碑刻人物雕塑及校史陈列室等是校园...