党史学习教育组织生活会发言提纲【十三篇】

党史学习教育组织生活会发言提纲【十三篇】组织生活会。

是党支部或党组交流思想、总结交流经验、开展批评和自我批评的组织活动制度。

以下是为大家整理的关于党史学习教育组织生活会发言提纲的文章13篇,欢迎品鉴！第一篇:党史学习教育组织生活会发言提纲根据xx学校党支部召开专题组织生活会要求，我在前期个人自学、集中学习、谈心谈话、征求意见的基础上，深入查摆了自身存在的差距不足，深刻剖析产生问题的根源，在认真听取了领导及同事对我个人提出的意见建议后，对照党员标准深刻地剖析了自身存在的问题。

进一步统一思想、明确方向，对照初心和使命，对照《准则》和《条例》，结合本人思想和工作情况，坚持理论联系实际，坚持问题导向，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，进行党性分析，深刻开展批评和自我批评，认真剖析自身存在的不足，提出了切实可行的整改措施。

现将个人剖析情况与改进措施汇报如下。

按照会议议程，现对照检查如下。

一、十九大认识和体会十八大以来，党中央提出了一系列新理念新思想新战略，推动党和国家事业发生历史性变革。

总书记的报告系统阐述了新时代中国特色社会主义思想，明确了新时代我国社会主要矛盾，提出了实现新目标、迈向新征程的基本方略。

新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南和纲领性文件。

十九大报告为我国社会主义教育事业指明了方向。

我倍受鼓舞，同时也感到了沉甸甸的责任。

目前，同济大学入选国家一流大学建设名单，而我所在的测绘科学与技术学科入选了国家一流学科建设名单。

我们一定要按照总书记的要求，全面贯彻党的教育方针，以立德树人培养人才为根本任务，推动学科内涵式发展，根据社会主义现代化建设新征程战略安排，确定一流大学和一流学科建设的近期目标、中期目标和远期目标，不忘初心，努力工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，造就为将民族伟大复兴的中国梦变为现实而接力奋斗的一代代优秀青年。

二、存在的问题和具体表现（一）政治功能强不强学习深度广度不够。

对党的十九大精神的认识还不全面、不系统，灵活运用程度不够。

政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。

（二）。

四个意识。

牢不牢方面对照党章发现对自己的要求不够严格，忽视了自我约束，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。

通过学习和查摆，我认识到自身在。

四个意识。

牢固方面存在以下问题。

1、个别情况下担当意识不足，工作上不研究如何尽快高效落实任务。

2、存在事务工作冲淡党性锻炼的情况，对党的路线方针政策理解不深不透浅尝辄止，对公司长远发展中出现的新情况、新问题不能用辩证的观点分析研究。

（三）。

四个自信。

有没有方面四个自信是总书记对党的十八大提出的中国特色社会主义。

三个自信。

的创造性拓展和完善。

对照剖析后，我发现自身在以下方面存在不足。

1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。

2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。

3、在理论学习上不够自觉。

（四）工作作风实不实方面总书记多次指出，抓作风建设，首先要从自身做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。

我能够认真践行党的群众路线和。

三严三实。

要求，坚持一切从实际出发的优良作风。

通过深刻的对照反思，在工作作风上还存不同程度的。

小。

和。

虚。

的问题，一是工作力度。

小。

。

思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，推进执行的积极性还不高。

二是工作措施。

虚。

。

一些工作没有实实在在的做到位，讲问题、讲缺点则少一些。

（五）发挥的作用好不好方面我能够紧紧聚焦建设。

宣传党的主张、贯彻党的决定，认真履行党章赋予职责。

，一年来在各方面工作得到了新加强。

但对照。

提升组织力、突出政治功能。

的新要求，还有一些差距，工作上缺乏。

一竿子插到底。

的精神，工作标准的。

天平。

有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。

（六）自我要求严不严方面我虽然能做到时刻提醒自己是一名共产党员，也能努力做到认真履行党员职责。

但是在深刻对照剖析中发现，自身在党史党章党规的理论学习中仍存在重形式、轻成效的情形，不能学以致用。

只是通过会议或者宣读文件的形式学习，没有静下心来认真、踏实、原本的系统学习，学习成效难于保证。

对于业务知识的学习存在。

吃老本。

现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做。

软指标。

，学习时间和效果得不到保证。

三、产生问题的主要原因冰冻三尺，非一日之寒，不良作风的形成，总是长时间积累的结果，究其原因，还是思想上存在问题，以下是我对自身存在问题的根源分析，请各位领导和同事批评指正。

（一）从政治思想上分析。

政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成。

软任务。

。

同时，学习效果不佳，学习的形式比较单一，对党的理论学习仅限于读读文件、写写笔记，没有深入去研读、去思考，没有结合工作实际抓学习，导致学用脱节。

（二）从执行纪律上分析。

纪律和规矩观念树立的还不够牢，在思想深处，认为自己作为一名分公司经理，只是负责具体工作的落实，只要是按照工作安排和领导要求去干工作，就不会存在违纪违规问题。

正是这种想法，让自己在工作中，执行纪律和规矩不够彻底、不够严肃。

（三）从品质道德上分析。

没有始终如一地用党员的高标准要求自己，在处理一些事情上把自己作为普通群众，降低了对自己的要求。

另外，继承和发扬党的优良传统也做的不够好，在工作中，经常学习英雄人物、典型模范的先进事迹，但是持之以恒的对照改进做的不够到位。

（四）从发挥作用上分析。

在工作上，没有树立起。

示范。

。

标杆。

的强烈意识，总是习惯于等上级决定、等领导安排，没有做到提前谋划、主动作为，导致在工作中，存有一定程度上的满足于。

一般化。

的错误倾向。

四、针对上述存在...