办园理念和办园宗旨的区别三篇

办园理念和办园宗旨的区别三篇宗旨是一个汉语词汇，拼音是zōngzhǐ，意思是宗教的教义。

指主要的思想或意图、主意。

出自《北齐书·。

儒林传·。

孙灵晖》。

。

灵晖年七岁，便好学，日诵数千言，唯寻讨惠蔚手录章疏，不求师友。

《三礼》及三《传》，皆通宗旨。

。

本站今天为大家精心准备了办园理念和办园宗旨的区别三篇，希望对大家有所帮助!办园理念和办园宗旨的区别一篇摘要当下不少幼儿园喊出了自己的办园理念，研究发现幼儿园办园理念的存在随意性、功利性、表面性与空洞化的问题。

在此基础上，提出改进建议。

办园理念应紧密结合幼儿园的实际情况。

既要符合幼儿的发展需要又要满足家长合理的需求。

要有正确、科学的理论支撑。

表述要具体。

关键词幼儿园办园理念问题中图分类号。

G610文献标识码。

ADOI。

10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.059AbstractNowadays，manykindergartenshaveshoutedouttheirowntheideaofrunningakindergarten，andtheresearchhasfoundthatthattherearesomeproblemsofarbitrariness，utilitarianism，superficialityandhollowness.Onthisbasis，suggestionsforimprovementareputforward。

theideaofrunningakindergartenshouldbecloselycombinedwiththeactualsituationofthekindergarten。

Tomeetbothchildren'。

sdevelopmentneedsandparents'。

reasonableneeds。

Itshouldbesupportedbycorrectandscientifictheories。

Theexpressionshouldbespecific.Keywordskindergarten。

theideaofrunningakindergarten。

problem当下不少幼儿园喊出了自己的办园理念，如。

用爱心托起明天的太阳。

、。

一切为了孩子。

、。

让孩子赢在起跑线上。

。

让孩子健康、快乐、发展。

等理念。

这些引人注目的理念提法各异，别出心裁。

但仔细分析发现这些动人的办园理念存在一些问题，针对这些问题，笔者提出了一些相关改进建议。

1幼儿园办园理念内容存在的问题1.1幼儿园的办园理念存在一定的随意性1.1.1幼儿园办园理念未与幼儿园的实际情况结合幼儿园的办园理念是在长期的办园实践中总结、提炼和概括出来。

而目前幼儿园的办园理念仅仅是一些口号标语，未与本园的办园实际与经验、本园的文化建设以及园所工作的改革创新过程联系起来。

例如。

一切为了孩子。

等理念，类似这样的理念适用于所有幼儿园、中小学甚至一些培训机构等，我们从中难以读出其对幼儿教育本质的解读，也读不出该园的文化建设、办园行为与实践等实际情况，甚至该理念本身的可行性也是值得商榷的，。

一切为了孩子。

。

难做到，。

为了孩子的一切。

。

做到难。

[1]1.1.2幼儿园办园理念缺乏理论支撑幼儿园的办园理念没有思想深度与文化内涵，缺乏相关的教育理论支撑，同时，这也反映出本园的园长缺乏科学的教育观念。

例如。

您的孩子，我的宝贝。

、。

孩子在华龙，我上班放心。

、。

孩子开心，家长放心。

等理念，一是语句的表述缺乏理论深度，从中也难以读出其对幼儿教育的理解。

二是难以指导幼儿园的实践工作，甚至会将幼儿园的教育工作由善意的引导转便为可怕的误导，使得幼儿园的教育质量和办园方向令人担忧。

1.1.3幼儿园办园理念与办园目标相等同幼儿园办园理念是指导幼儿园实际行动的思想，而办园目标是幼儿园追求的结果，是幼儿园想要得到的具体的东西或达到成效的东西。

然而，有幼儿园却将办园理念等同于办园目标。

如。

办有文化的幼教，做有思想的教师。

。

。

幼儿快乐、家长满意、社会信赖。

。

。

让儿童享受童年，让学习成为快乐。

。

。

孩子开心，家长放心。

等，类似这样的幼儿园办园理念都不是真正意义上的。

理念。

，这不是指导幼儿园实际行动的指导思想，而是幼儿园想要达到的理想目标，把幼儿园办园理念等同于办园目标。

因此，要深入领会办园理念与办园目标的区别，分清两种之间的关系。

1.2幼儿园的办园理念隐含着某种程度的功利性1.2.1幼儿园办园理念的提出意图是为了吸引生源，满足家长需求办园理念的提出不是为了指导办园实践，而是为了吸引、扩大幼儿生源，引起家长的关注。

比如，某幼儿园的办园理念是。

继承民族文化、弘扬国学经典。

，这种从挖掘中华传统文化而提炼出的办园理念，从字面上看有一定的文化内涵，但实际上却违背了儿童身心发展所特有的规律，远离了儿童的生活世界。

1.2.2幼儿园办园理念过分关注幼儿为未来生活做准备幼儿园办园理念本应是关注幼儿现在、当下生活，而一些幼儿园过分关注幼儿的未来生活。

比如。

为了孩子的明天、全心奉献我们的今天。

、。

一切为了孩子的明天。

等等。

通过对此类办园理念的分析，一方面，我们可以从中感受到教育工作者的热情，另一方面，我们可以从中读出另一层功利思想，即教育是为儿童。

未来的生活做准备。

，而不是。

关注儿童当下的生活。

，我们的教育现在所做的一切不再是为了充实儿童当前的生活，让他们拥有一个幸福快乐的童年，而是为了孩子的明天，为了预备孩子的将来。

这种以明天幸福为诱饵，来剥夺今天的幸福的教育，抹杀的是童年生活独有的价值。

1.3幼儿园办园理念的表面性与空洞化由于幼儿园对自身的办园理念的内涵缺乏深刻地领会和理解，导致办园理念存在表面化、空虚化、模糊化的问题，如。

一切为了孩子。

。

。

为了孩子的明天、全心奉献我们的今天。

。

。

心的教育、爱的...