招聘策划书

招聘策划书招聘是指招收和聘请工人、职员参加工作。

本站今天为大家精心准备了招聘策划书，希望对大家有所帮助!招聘策划书根据现有结构模式设定，此结构为平台式，上层结构主要负责监督和指导，有各部门经理主要运作，充分发挥中高层管理的个人能力的平台，完成团队组织、协作的效能。

以下是公司运营情况初步设定的公司结构，此架构设定人员需要补充招聘以下管理和专业人员。

一、具体职务和数量如下。

副总一名(根据需要而定)，总裁助理一名，人力资源部长，金融事业管理部。

实业投资管理部，风险投资管理部，计划财务管理部，法律事务管理部各设部长一名。

(二)招聘方式社会招聘。

二、招聘策略社会招聘主要通过参加人才交流会、(北京、上海、深圳等)主要城市刊登招聘广告、与各大型招聘网站合作、猎头公司合作、行业内推荐等五种形式。

根据公司现情况建议以公司所在地为主，外地为辅的原则。

一是大幅降低人才招聘成本。

二是熟悉地方情况和文化，便于沟通。

1、工薪标准实施阶梯式，逐年晋，绩效奖金每月归零制，每月结算完。

工资定额建议参考银行系统。

(全员占有绩效奖金分配，业务单位和非业务单位，业务人员和非业务人员、根据贡献不同进行分配，按照3。

7原则，提高各部门间协同水平)。

2、试用期三个月。

3、签订劳动合同，为期5年。

三、选择方式调整计划**年金融类选择实行了面试和笔试相结合的考查办法，取得了较理想的结果。

在**年首先要完善的选择程序，并且加强非智力因素的考查，另外在招聘集中期，可以采用。

合议制面试。

，即副总部门经理共同参与面试，以提高面试效率。

四、考评政策调整计划每季度对员工进行了绩效考评，每位员工都建立考评记录，并结合个人职业生涯规划，在个人自我激励的同时。

(1)建立考评沟通制度，由直接上级在每月考评结束时进行考评沟通。

(2)建立总经理季度书面评语制度，让员工及时了解公司对他的评价，并感受到公司对员工的关心。

(3)在各部门试行标准量度平均分布考核方法，使工作人员更加明确自己在团队中的位置。

(4)加强考评培训，减少考评误差，提高考评的可靠性和有效性。

(5)培训政策调整计划&mdash。

&mdash。

公司培训分为岗前培训、管理培训、岗位培训三部分。

岗前培训在到岗后试用期内开始进行，已签订正式劳务合同两年以上者或工作业绩突出破格提拔人员管理培训和技能培训从开始由人力资源部组织和相关专业部门指导共同完成。

B、人才激励激励分为物质激励和精神激励。

物质奖励达到一定程度后会逐步依重精神激励。

除一般激励措施外，对这个行业区别于其他行业的激励手段还有&mdash。

&mdash。

工作自由度、健康关照、公平原则、和谐环境。

C、困难预测1、由于太原市作为中型城市经济状况、金融环境、事业发展空间、人居条件无法与大型城市相比，会增加高级专业人才招聘难度。

所以只能立足本地人才市场情况，公司平台透明化和个人职业生涯规划发展空间，并且目前就业环境恶化，面对中等以下城市金融行业发展需求，通过宣传，作为待开发市场，具有一定的吸引力。

2、根据太原银行和金融体系工资平均水平和分类，基本套用国家公务员工薪体系.将工薪分为基本薪水、绩效奖金、年终奖金、和其他补助费用这几种门类。

只有太原商业银行这是将其划入工资定额，除手机费和正常保险外，不再分门类。

工薪标准须结合当地和行业、及公司情况分析后制定。

3、人才留用问题一是对突出成绩和人才采用逐步加深阶梯式实物奖励和归还体系。

(奖励车、房子等实物，若离开公司必须归还。

)二是在条件容许的情况下，基于确定的人才股份分红。

三是独立运行平台，使其能够施展自己的才华。

四是根据每个人不同的需求进行调整。

初步意见，仅作参考。

具体需要根据公司实力和战略发展规划拟定人事计划。

招聘策划书20xx年**中学将进行第二届招生，为确保**一中、**中学教师队伍配备，经县委、县政府研究决定，现面向社会及高校公开招聘高中教师。

为顺利完成此次招聘工作，特制定本方案。

一、指导思想以办好人民满意的教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试、听课和考核等环节，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到教师队伍中，努力提高教育教学质量，促进我县教育事业持续稳步发展。

二、招聘对象及条件（一）招聘对象1、全日制普通高校应往届师范类专业本科及以上学历毕业生（不含专接本或专升本毕业生），其中报考音乐、体育、美术三科可以是取得高级中学教师资格证书的非师范类学校毕业生。

2、不在本县编制的优秀教师，须是全日制师范类本科及以上学历（不含专接本或专升本）。

（二）招聘条件1、遵守宪法和法律。

2、具有良好的品行，热爱教育事业，自愿长期在**从事教育工作。

3、具备招聘学科岗位所对应的专业、学历、教育教学能力及高级中学教师资格证书等任职资格。

4、符合职位要求的身体条件和良好的心理素质。

（三）下列人员不具备报考条件1、受到党政纪处分期限未满的、正在接受审查的、处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的人员。

2、有违法犯罪记录的。

3、曾被开除公职的。

三、招聘方法县招聘领导小组统一组织，公开发布招聘信息，根据招聘学科岗位的任职条件及要求，采取笔试（音、体、美、信息技术、通用技术等科目需技能测试）、听课与考核相结合的方法进行。

四、招聘学科岗位及名额本次招聘高中教师共计120名，其中语文教师14名，数学教师14名，英语教师14名，化学教师10名，物理教师10名，生物教师10名，历史教师11名，政治教师10名，地理教师11名，体育教师6名（篮球3名、健美操2名、排球1名），信息技术教师4名，声乐教师2名，器乐教师1名，舞蹈教师1名，美术教师2名。

如果本次招聘情况达不到所需招聘名额，本着宁缺毋滥的原则，经领导小组研究并报请县委县政府同意后，择机再招。

如果仍达不到所需名额，则由教育局负责在全县在编教师及特岗教师（2009年招聘）中择优选拔补齐所缺名额，由此造成的中小学所缺教师，经县委县政府批准，另行组织招聘。

五、招聘程序招聘按照报名、资格审查、笔试（含技能测试）、听课、考核、资格复审与公示、聘用等程序进行。

（一）报名1、报名时间。

20xx年4月25日至20xx年5月8日2、报名方法。

（1）社会人员报名。

**县人力资源和社会保障局干部股联系人。

商先生苑女士联系...