防性侵安全教育教案3篇

防性侵安全教育教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

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防性侵安全教育教案1时间:2017年10月10日地点。

三年级教室教育目标。

1.树立初步的预防意识。

2.培养思考、解决和快速应对问题的能力。

3.了解一些自我保护的常识，知道不要相信陌生人，不要和陌生人一起去。

教育重点难点。

了解一些自我保护的常识，知道不要相信陌生人，不要和陌生人一起去。

教育过程。

一、观看相关视频，引导学生明白遇事要动脑筋，不要轻易上当受骗。

2、为了提高学生的自我保护意识，学生们讨论并表达自己的观点。

三、开展。

有奖竟猜。

游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方获胜。

1.在放学路上，有人向你问路，你该怎么办?2.在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办?3.你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么4.放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗?你该怎么办?四、性侵犯可能发生的场合1、跟踪、强拉入室或上车防性侵指南2、送玩具、娃娃、糖果等引诱3、冒充警察、维修工或销售员入室4、谎称是家中友人，受父母之托5、借口请儿童帮忙，如问路、找东西、填写问卷等6、假借玩耍、游戏的形式7、受害人独自一人时被攻击8、教师谎称补课，请受害儿童的同学打电话邀其外出这些孩子容易受到性侵犯1、比较友善、容易亲近、对别人的要求言听计从。

2、容易受物质吸引或引诱的孩子，如金钱、玩具、食物等。

3、缺乏感情呵护、被疏忽的孩子。

4、年纪较小，不太懂得。

性。

或身体自主权，不能察觉或意识对方的侵害行为。

5、父母婚姻关系不良或与继父母或养父母同住。

对儿童性侵犯的错误认识1、只有陌生人才会做出性侵犯的行为?很多项调查均证实。

75-90%的受害者被认识和信任的人所侵犯。

2、只有女孩子才需预防性侵犯?美国研究显示。

18岁以前，女孩子中每4个人里便有1个遭受性侵犯。

而男孩子中每10个里便有1个。

3、儿童性侵犯指对儿童的身体做出接触的侵犯?性侵犯是指一切通过武力、欺骗、讨好、物质诱惑或其它方式，把儿童引进性接触以求达到侵犯者性满足的行为均是性侵犯。

没有身体接触的性侵犯行为包括向儿童露体，吩咐儿童露体，勉强儿童观看色情录影带，拍摄裸照等。

4、害羞、畏缩及智障的孩子是主要受害者。

活泼、聪明的孩子一样也是可能的侵害对象。

5、全部性侵害案件均为男性所为。

根据美国人权协会(AHA)的调查，6%的女孩及14%的男孩是被女性侵害者伤害。

有些侵害，是男女共犯。

6、侵害者可以很容易从人群中辨视出来。

侵害者包括各族群、社会教育地位、职业年龄，没有固定的特征。

7、晚上是性侵害的危险时间。

白天同样危险，家中、公车、公园、兴趣班、运动场、幼儿园、夏令营都可能发生侵犯。

8、父母毕竟是爱自己的子女的，虽然可能一时鬼迷心窍，但绝对不会常常发生。

错。

家庭乱伦愈演愈烈。

有些受害者甚至发展到连续多次堕胎的结果。

9、父母通常是第一个得知性侵害的人。

大部份的父母是从别的渠道知道自己孩子的遭遇，如从老师、邻居处得知。

10、心理治疗会导致孩子再受刺激，时间可以治愈一切。

父母若放弃专业机构对孩子的治疗，则可能让问题埋在深处，发酵酝酿，不仅对个人造成影响，甚至对整个家庭和下一代都有影响五、活动结束请学生说说活动中的感受。

防性侵安全教育教案2教学目的。

1、了解隐私部位，知道不能让别人碰。

2、学会保护自己教学重难点。

重点。

知道保护自己的方法难点。

。

怎么做自己不受到侵犯。

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教具。

教学PPT教学过程。

一。

开始部分1、出示图1。

幼儿指一指男生和女生不同的地方。

(隐私部位)2、说一说这个地方不能随便让人碰，除非妈妈帮你洗澡和医生检查(大人在身边).二。

基本部分1、如果有人总是抱抱你，亲亲你，还碰你。

隐私。

部位，大声告诉他，。

我不喜欢你这样。

，还要告诉爸爸妈妈远离他。

(图2)2、保护自己方法。

图3.有人请你玩。

a告诉家长。

b几个好朋友。

c和大人一起去玩。

3、做到6点小结。

。

做坏事情的人不仅仅是陌生人，有的还是我们认识的人。

夏天来了，女小朋友穿着裙子非常好看要当心隐私部位不要让人看见，看见了坏人就会想起坏主意了。

乘电梯时也要家人陪伴，有了危险想想怎样能救救自己。

防性侵安全教育教案3活动背景:近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。

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保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，。

全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。

她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。

教学目标。

1、引导学生认识什么是性侵害。

了解性侵害的主要形式。

知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

教学准备。

教师准备。

准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。

准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

学生准备。

收集相关青春期生理变化的资料。

调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

教学过程。

一、导入课题。

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)。

请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交流。

3、教师小结。

小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机。

在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子。

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