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资源描述:
七上道德与法治第一单元教学计划七上道德与法治第一单元计划一、教材分析第一单元。
第一单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义,既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言,中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化,学生会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化,而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物,认识到新的阶段意味着新的机会和可能,接纳变化在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。
二、本单元教学目标。
第一单元明白自我方面。
涉及怎样尽快适应初中生活。
中学生在成长过程中如何设计树立梦想,如何对待学习,如何勇敢地展示自我风采。
三、教学措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。
2、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。
3、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。
4、指导学生学会记笔记,简答题的答题格式强调注意书写的条理性。
从一开始就养成好习惯。
四、课时安排:8课时...
第一单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义,既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言,中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化,学生会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化,而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物,认识到新的阶段意味着新的机会和可能,接纳变化在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。
二、本单元教学目标。
第一单元明白自我方面。
涉及怎样尽快适应初中生活。
中学生在成长过程中如何设计树立梦想,如何对待学习,如何勇敢地展示自我风采。
三、教学措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。
2、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。
3、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。
4、指导学生学会记笔记,简答题的答题格式强调注意书写的条理性。
从一开始就养成好习惯。
四、课时安排:8课时...
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