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资源描述:
中班第二学期班务计划3篇在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
以下是本站分享的中班第二学期班务计划,希望能帮助到大家!中班第二学期班务计划1新的学期开始了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。
为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将继续在蒙氏教育理念和《纲要》精神以及幼儿园工作计划的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。
根据本班实际情况,经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。
本学期我班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名。
我班幼儿大部分开朗活泼、积极向上,在生活自理上,幼儿基本会自己吃饭,午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜,并能将衣物折叠整齐放在指定位置。
在学习习惯方面,幼儿学习兴趣浓厚,能专注听讲,积极发言&hellip。
&hellip。
在进步的同时,也存在着诸多的不足之处,如。
有部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多。
个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。
个别幼儿性格过于内向,不愿意在集体活动中大胆的表现自我&hellip。
&hellip。
认识到了诸多的不足之处,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
一、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力,对人文明有礼貌。
1.随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手。
2.能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭。
保持桌、地面和衣服的整洁,着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面,会用水漱口、用毛巾擦嘴。
3.能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,并自己折叠整齐,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
4、在日常生活中,特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合,幼儿能做到不推不挤不碰撞,注意安全,加强自我保护意识。
5、提醒幼儿和同伴玩耍是,懂得玩具应该轮流玩,并能主动放回原处。
6、幼儿来园、离园时,提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别,愿意主动与同伴、老师、亲戚交往,会使用礼貌用语,懂得倾听他人的谈话。
7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪,积极参加各项活动,养成良好的生活习惯和学习习惯,为升入大班做准备。
二、以《纲要》精神和最新教育理念为指导,开展常规教学活动。
(一)开展丰富多彩的主题活动。
特别的我、去旅行、奇妙的球、生肖真有趣(二)根据中班幼儿年龄特点,制定如下发展目标。
健康领域。
1、能独自、按时入睡,会脱简单的衣服,并放在固定的位置。
知道不舒服时告诉成人,能配合医务人员进行体检和治疗。
外出时不离开成人,不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。
2、乐意参加体育活动,能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操。
会一个跟着一个听信号走成圆圈。
喜欢玩球,会双手抛接球。
能勇敢地从一定高度跳下,在较矮的攀登设备上攀爬。
3、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序,不拥挤。
语言领域。
1、能注意听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望,尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事,初步体验语言交往的乐趣。
2、初步学会欣赏文学作品,感受语言的优美。
能转述简单的句子,大胆朗诵简短的儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短的故事。
3、在轻松的阅读活动中,初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。
社会领域。
1、在日常生活和节日活动中,体验周围成人的关心和爱护,产生爱自己的亲人和同伴的情感,初步感知他人的快乐和痛苦,感受节日的快乐。
2、在日程生活和游戏中,遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
学习与同伴分享玩具和图书,养成收拾玩具和整理图书的习惯,活动中保持愉快的情绪。
3、在日程生活中,遇到困难不害怕,能与成人一起寻求解决的办法。
积极参与自我服务活动,愿意做力所能及的事。
科学领域。
1、能运用多种感官进行感知和探索活动,了解感官的作用。
2、感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道具有代表性的日常变化。
会以自我为中心判断上下关系。
乐意参加饲养和种植一些常见植物。
初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
从直接接触的科技产品入手,感受科学技术对生活的影响,萌发对科学的兴趣。
3、在日常生活和操作活动中,会按某个特征对物体分类。
会比较两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异。
能手口一致地点数。
10。
以内的实物并说出总数。
能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习一些量词。
认识并区分圆形、三角形和正方形。
感知其形状特征。
艺术领域。
1、乐意参加音乐活动,初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美。
歌唱时会听前奏,初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
会唱音域在c&rsquo。
-a&rsquo。
(1-6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。
愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲,随音乐合拍地做动作。
2、学习一些简单的舞蹈,在音乐活动中自由选择空间,用自己喜欢的方式表现音乐。
3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格,感受强弱、高低、音色和力度的变化。
感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐,会随简单的音乐节奏完成演奏。
4、乐意参加美术活动,初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品,愿意用自己喜爱方式进行美术活动。
5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色,会用自己喜爱的颜色作画。
会在画面的中心位置安排主要形象,愿意丰富画面内容。
6、愿意尝试使用手工工具和材料,体验泥工的可塑性,会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物。
体验撕纸的乐趣,学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象,养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
日常生活训练1、基本动作。
让那些喜欢模仿成人动作的儿童,通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习,使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。
主要内容有。
镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
2、生活礼仪。
为建构完美人格奠定基础。
主要内容有。
应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。
3、...
以下是本站分享的中班第二学期班务计划,希望能帮助到大家!中班第二学期班务计划1新的学期开始了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。
为了培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将继续在蒙氏教育理念和《纲要》精神以及幼儿园工作计划的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。
根据本班实际情况,经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。
本学期我班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名。
我班幼儿大部分开朗活泼、积极向上,在生活自理上,幼儿基本会自己吃饭,午睡时基本自己穿脱衣物鞋袜,并能将衣物折叠整齐放在指定位置。
在学习习惯方面,幼儿学习兴趣浓厚,能专注听讲,积极发言&hellip。
&hellip。
在进步的同时,也存在着诸多的不足之处,如。
有部分幼儿用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多。
个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。
个别幼儿性格过于内向,不愿意在集体活动中大胆的表现自我&hellip。
&hellip。
认识到了诸多的不足之处,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
一、培养幼儿良好的为生习惯和生活自理能力,对人文明有礼貌。
1.随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手。
2.能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭。
保持桌、地面和衣服的整洁,着重引导幼儿餐后用抹布擦干净自己的用餐桌面,会用水漱口、用毛巾擦嘴。
3.能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,并自己折叠整齐,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
4、在日常生活中,特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合,幼儿能做到不推不挤不碰撞,注意安全,加强自我保护意识。
5、提醒幼儿和同伴玩耍是,懂得玩具应该轮流玩,并能主动放回原处。
6、幼儿来园、离园时,提醒幼儿用礼貌用语向教师和家长问候或道别,愿意主动与同伴、老师、亲戚交往,会使用礼貌用语,懂得倾听他人的谈话。
7、注意引导幼儿初步学会控制自己的情绪,积极参加各项活动,养成良好的生活习惯和学习习惯,为升入大班做准备。
二、以《纲要》精神和最新教育理念为指导,开展常规教学活动。
(一)开展丰富多彩的主题活动。
特别的我、去旅行、奇妙的球、生肖真有趣(二)根据中班幼儿年龄特点,制定如下发展目标。
健康领域。
1、能独自、按时入睡,会脱简单的衣服,并放在固定的位置。
知道不舒服时告诉成人,能配合医务人员进行体检和治疗。
外出时不离开成人,不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。
2、乐意参加体育活动,能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操。
会一个跟着一个听信号走成圆圈。
喜欢玩球,会双手抛接球。
能勇敢地从一定高度跳下,在较矮的攀登设备上攀爬。
3、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序,不拥挤。
语言领域。
1、能注意听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望,尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事,初步体验语言交往的乐趣。
2、初步学会欣赏文学作品,感受语言的优美。
能转述简单的句子,大胆朗诵简短的儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短的故事。
3、在轻松的阅读活动中,初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。
社会领域。
1、在日常生活和节日活动中,体验周围成人的关心和爱护,产生爱自己的亲人和同伴的情感,初步感知他人的快乐和痛苦,感受节日的快乐。
2、在日程生活和游戏中,遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
学习与同伴分享玩具和图书,养成收拾玩具和整理图书的习惯,活动中保持愉快的情绪。
3、在日程生活中,遇到困难不害怕,能与成人一起寻求解决的办法。
积极参与自我服务活动,愿意做力所能及的事。
科学领域。
1、能运用多种感官进行感知和探索活动,了解感官的作用。
2、感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道具有代表性的日常变化。
会以自我为中心判断上下关系。
乐意参加饲养和种植一些常见植物。
初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
从直接接触的科技产品入手,感受科学技术对生活的影响,萌发对科学的兴趣。
3、在日常生活和操作活动中,会按某个特征对物体分类。
会比较两三个物体间量(大小、长短、高矮)的显著差异。
能手口一致地点数。
10。
以内的实物并说出总数。
能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习一些量词。
认识并区分圆形、三角形和正方形。
感知其形状特征。
艺术领域。
1、乐意参加音乐活动,初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美。
歌唱时会听前奏,初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
会唱音域在c&rsquo。
-a&rsquo。
(1-6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。
愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲,随音乐合拍地做动作。
2、学习一些简单的舞蹈,在音乐活动中自由选择空间,用自己喜欢的方式表现音乐。
3、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格,感受强弱、高低、音色和力度的变化。
感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐,会随简单的音乐节奏完成演奏。
4、乐意参加美术活动,初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品,愿意用自己喜爱方式进行美术活动。
5、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜色,会用自己喜爱的颜色作画。
会在画面的中心位置安排主要形象,愿意丰富画面内容。
6、愿意尝试使用手工工具和材料,体验泥工的可塑性,会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物。
体验撕纸的乐趣,学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象,养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
日常生活训练1、基本动作。
让那些喜欢模仿成人动作的儿童,通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习,使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。
主要内容有。
镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
2、生活礼仪。
为建构完美人格奠定基础。
主要内容有。
应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。
3、...
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