班主任工作亮点3篇

班主任工作亮点3篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！本站站今天为大家精心准备了班主任工作亮点3篇，希望对大家有所帮助!班主任工作亮点1篇本学期我担任初一（6）班班主任工作。

为了能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。

坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。

配合学校开展的各项活动。

利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

（1）抓好学生常规，制定班规。

要求我班学生早上按时到校。

作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计。

上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问。

下午准时到校，做好下午的课前准备工作。

放学后认真做好值日生工作。

（2）完善班级管理制度。

全面整顿班干部队伍，进行改组重建。

完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道。

榜样的作用是无穷的。

我班拥有像林国挺、黄信腾、宋紫莹等这样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。

同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。

平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据这也能更好的发挥班干的小助手作用。

任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。

对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。

同时设立纪律委员，加强纪律管理。

4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。

在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高（1）、抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

（2）、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

（3）、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

（4）、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

（5）、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

本学期工作的不足之处是过于严厉而少于沟通，我习惯用威严吓住学生，用规矩约束学生，在学生犯了错误时对他们进行严厉的批评，有时甚至伤害到学生的自尊。

造成班里部分学生产生了特别讨厌班主任。

想学习的学生又喜欢班主任，支持班主任这种管理。

另一方面，我感觉到，我在别的班级上课就发挥得很好，课堂气氛生动感人，学生都喜欢上我的课。

而上到自己管理的班级就感到学生学习气氛不浓较沉闷，发挥不起来，教学效果不十分理想。

以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。

班主任工作亮点2篇今天下午学校如期举行了班主任的学习工作总结会。

这次会议我们交流的是本学期班主任在班级管理中的工作亮点。

就校长的理念我们可以看到，"。

亮点"。

的意思是将班主任在具体的工作实践中所发现的问题以及解决的方法。

对于班级管理已经很有秩序的情况下，我们可以对班级进行一个提升！就我们班级本学期的亮点大概就是班级文化的创建。

针对我们班的情况我制定的班训是。

民主、协作、团结、自律。

自律本来就是这个班级的最卓越的特点，孩子们无论在学习中还是在平时的生活中都是自觉性比较高，只要老师将重点以及道理讲明白。

他们就会马上行动起来。

真是一群好乖的孩子。

一项研究表明，从小就高度自律，可以为了更高的目标而付出耐心于努力的小孩子将来会更有出息。

我想这是我班主任很骄傲的地方了吧！虽说是"。

自己的孩子自己夸"。

，当遇到一个团结的班集体的时候还是很高兴的。

"。

民主"。

"。

协作"。

两点是我个人的理念带给班级的提升吧。

民主主要体现在班级的大小事务我在推行的时候实行三沟通。

家长沟通、班干部沟通、同学们的沟通。

在这个过程中不断的征求三方面的意见，先将思想工作做好，不管什么样子的工作都会在民主的气氛里稳步推行。

"。

协作"。

主要体现在对班干部工作的协作，以及班级里对班级管理的协作，树立班级的集体荣誉感。

让每个同学都建立大家为我，我为大家的观念。

班干部的工作要支持，班干部之间的工作明确，每项管理都有人负责，有任务的'。

时刻大家将会分工合作，形成合力，凝聚成一个整体！我想做到这一点儿是班级建设的长期工作！班级文化的建设不仅仅就这么一点，涉及的方方面面还有很多。

校长的理念中就低年级的特点而展开，我想到的班级口号上下功夫！"。

人人都是小雏鹰！"。

是老师的新智慧，也是我对班级发展方向的引导。

让孩子们在快乐中成长，展示自己的特点，融合在班集体中展现。

除文化建设外，我班还有家长飞信联系网。

在布置作业，汇报学生成长成绩，学校重大的活动以及工作中发挥了重要的作用，使得家校联系更加紧密，沟通更加顺畅。

班级学风建设中是我下功夫最多的地方，这也是班级最强大的软实力。

班级里人人热爱学习，遇到练习及时完成，改错，认真上课听讲，遵守纪律。

这个局面跟我们的评价机制有关，也跟平时贯穿教学以及班会工作中的思想工作有很大的交叉。

多方面的展开交织成一张浓浓的学习大网。

老师的观点认为，当学风端正的时候，当人人都沉浸在学习中的时候，班级的管理工作会变的相对容易。

人人有事做，做对集体有益的事，做学习有关的事，这样的环境必然能化解很多矛盾，使得摩擦越来越少。

评价机制我采用的是"。

我读书我快乐"。

的表格，组长填写一小金星的形式展示，每周总结，表现好的孩子获得星星多的孩子进行荣誉奖励，照片上墙，名字写在黑板做榜样等等方法激励孩子在学习，纪...