高中学生谈话记录

高中学生谈话记录谈话，汉语词语，拼音是tá。

nhuà。

，意思是指指彼此的对谈。

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高中学生谈话记录时间:20xx、12、6地点。

办公室形式。

沟通、了解学生内心世界该生以前的基本情况。

大脑反应灵活、学习基础较差，个性、自尊心强，喜欢和老师顶嘴，不太有责任心，学习态度不好。

谈话目的。

①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况，得知该生有向上进取的趋向，但家庭处于单击亲环境，父母关爱不足，有迷失价值之惑。

②鼓励其自信自强。

③班级的温暖与关爱来感动。

④以身边同学的例子和自己亲身经历的'。

一些事情来鼓励他。

高中学生谈话记录改变一个人不是一朝一夕的事情。

我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

师。

最近学习怎么样啊?生。

可以。

师。

可以是什么程度啊?生。

进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

师。

真的啊!太好了!这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了!虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。

学习进步了，其他方面也要注意啊!其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。

我会一直默默的为你加油的!继续努力啊!生。

好的。

您放心吧!效果。

得知他进步了，别提我有多高兴了!虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。

原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。

在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。

高中学生谈话记录师。

老师找你是想找你聊聊，你认为自己*时的表现怎样?生。

低头不语。

师。

不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。

其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。

只有认真的付出了，将来才能得到回报。

学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。

希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生。

这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

(我知道我的话对他有所触动)师。

那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以?生。

没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果。

在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。

我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

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