浅析习近平总书记关于党史的重要论述

浅析习近平总书记关于党史的重要论述浅析习近平总书记关于党史的重要论述在中国共产党成立92周年前夕，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出。

“历史是最好的教科书。

”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

”总书记把党史看作是必修课，鲜明指出了党史研究的重要性。

认真总结党的历史，正确借鉴运用历史，充分发挥党史以史鉴今，资政育人的作用，是新形势下推动党和国家事业不断发展的迫切需要。

一、回顾党的历史不忘初心，回顾中国共产党的辉煌历程，一部党史，就是一部伟大壮阔的奋斗史。

中国共产党成立于1921年，带领处于水深火热的全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。

建国以后，顺利地进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度。

1978年十一届三中全会以来，实行改革开放，逐渐形成了邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，在实践上从“文化大革命”灾难中走出并成功地走出了一条建设中国特色社会主义新道路。

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，推动中国特色社会主义进入新的发展阶段。

98年奋斗历程，70年执政经历考验和锻造了中国共产党，党的发展历史就是领导全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福不懈奋斗的历史。

就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设的历史。

就是加强和改进自身建设、保持和发展其先进性纯洁性，不断经受住各种风险和挑战考验的历史。

二、党历史上的曲折回顾历史，中国共产党领导的革命、建设、改革事业从来不是一帆风顺的，而是在应对各种风险挑战中不断前行。

中国共产党在复杂的国际国内环境中领导人民进行建设、改革，从事的是人类历史上极其伟大而又空前艰巨的事业，在探索进取的过程中，难免会发生这样那样一些失误，遇到这样那样一些曲折。

如何从正确的立场和积极的态度出发，正视失误和曲折，认真考察当时所处的社会环境，深入分析产生问题的社会根源、历史根源和思想根源，从中探索出防止重犯错误再走弯路的正确办法、对策和制度，这是党史国史研究题中应有之义。

习近平总书记指出，“艰难困苦，玉汝于成”，从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路，这就是共产党人的历史进程。

研究党史有助于总结党的失误和教训，研究过去是为了更好地走向未来。

回顾党应对困难和成绩的考验，特别是在主要关节点上经受考验的历史，深刻总结经验，努力把握党的领导和执政规律，对于巩固党的执政地位，实现党在新时期的历史使命，具有重大的理论价值和现实意义。

2010年7月，习近平同志明确指出。

“牢牢把握中共历史发展的主题和主线、主流和本质，旗帜鲜明地揭示和宣传中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性，揭示和宣传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性，揭示和宣传党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就，揭示和宣传中共在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。

”面对党历史上的曲折，只有准确把握历史的主流与本质，才能科学地正确地看待历史，做到用历史成就来激励人，用历史经验来启迪人，用历史教训来警示人。

习近平总书记指出。

“要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

”三、习近平总书记对党史的重要论述1.党的优良传统习近平总书记在西柏坡考察时指出。

“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。

”中国共产党在其领导中国革命的过程中形成了很多优良作风和优良传统，如理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，以及艰苦奋斗、谦虚谨慎等。

2014年3月，习近平总书记赴兰考调研指导教育实践活动指出。

“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。

”对于这些优良传统和作风，习近平总书记给予了很高评价，将其视为中国革命和建设事业成功的“重要保障”。

他要求广大领导干部要注重“学习中国近现代史和中共党史”，以“更好地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神，继承和发扬前辈共产党人建树的优良革命传统”。

要求广大青少年把党的历史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹的教育，从小培养青少年热爱党、热爱社会主义的感情。

2.党的历史经验习近平总书记一贯重视总结党的建设的历史经验，特别注重并强调要分析研究党史国史。

分析研究党史国史，根本目的是全面深入总结其经验教训，进而深化对人类社会历史发展一般规律、社会主义建设规律和中国共产党执政规律等“三大规律”的认识。

从对党史国史的分析研究中，可以提升出治国理政的基本经验习近平治国理政思想就是在全面深化总结党史国史经验教训、深化对“三大规律”认识的基础上提升出来的。

党的十七大至十八大期间，习近平总书记在中央党校先后发表《改革开放30年党的建设回顾与思考》、《关于新中国60年党的建设的几点思考》等重要讲话，对党执政60年特别是改革开放30年自身建设的经验作了全面总结。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央以更大的决心抓党的建设，针对党内存在的突出问题，借鉴党的建设的历史经验，制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，推出了开展党的群众路线教育实践活动等一系列重大举措。

学习党史，必须理论联系实际，总结党的历史经验，学以致用、以学促用，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

3.党的发展道路习近平总书记指出。

“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。

要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。

这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。

”了解党和国家事业的来龙去脉，才能深知中国特色社会主义道路来之不易。

2012年12月，习近平总书记在主持十八届中央政治局第二次集体学习时指出。

“历史是过去的现实，现实是未来的历史。

要把党的十八大确立的改革开放重大部署落实好，就要认真回顾和深入总结改革开放的历程，更加深刻地认识改革开放的历史必然性，更加自觉地把握改革开放的规律性，更加坚定地肩负起深化改革开放的重大责任。

”2013年6月，习近平总书记在中央政治局第七次集体学习时指出，中国特色社会主义这条道...