教师个人主要事迹材料三篇

教师个人主要事迹材料三篇教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

下面是共赢教育网为大家带来的教师个人主要事迹材料三篇，希望能帮助到大家!教师个人主要事迹材料一篇XXX同志，小学高级教师，自1988年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。

他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。

以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。

在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。

教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。

因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。

师生配合默契，效果自然良好。

他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面。

曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。

有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。

他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。

在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。

各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

成绩不能满足，名誉催人奋进。

作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。

特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。

他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。

他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

教师个人主要事迹材料二篇作为佳木斯大学人文学院法学专业的专任教师，近三年来精心授课、钻研业务，努力做好教师的本职工作。

教书育人方面田金花同志一向以。

德高为师，学高为范。

为座右铭，在中国政法大学法学硕士研究生毕业之后，把自我所学的专业知识倾囊相授给法学学生，并能够结合前沿理论动态和实务发展进行专业知识教学。

在培养法学学生增加专业知识的广度和深度的同时致力于法学学生法学素养本事的构成。

她利用自我的业余时间，带领2010级法学专业学生开始实行导师制的尝试，目前已经构成了年级梯队制度，并取得十分好的效果。

参加导师制队伍的2010级、2011级和2012级的法学学生经过司法考试和考取研究生的占法学学生考取人数的80%。

在给予学生知识和能量的同时，她也和学生们成为了无所不谈的好朋友。

教学成果取得方面近三年她结合法学专业的特点，经过钻研和不懈努力取得一些成果及奖励。

2014年佳木斯大学年终教学成果奖三等奖。

佳木斯大学青年教师教学竞赛奖。

股权判例研究获黑龙江省优秀高等教育研究成果奖三等奖。

。

现代教育技术在高校法学实践教学中的应用。

获第六届黑龙江省高校教育技术论文二等奖。

指导学生省级大学生创新创业项目一项（黑龙江省高校开展法律诊所教育的创新研究），该项目研究报告获佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛三等奖。

指导学生参与佳木斯大学大学生科技创新立项三项，全部结题。

其中一篇项目结题报告。

绥化市离婚纠纷法律问题研究。

获佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛优秀奖。

带领学生设立。

佳木斯大学法律服务中心。

，为法学专业学生实践解决问题本事供给平台。

并且该项目获佳木斯大学大学生。

创青春。

创业大赛二等奖。

佳木斯大学教学优质奖。

佳木斯大学人文学院优秀指导教师。

2014年黑龙江省教育厅审核经过教育部。

精彩一课。

项目。

法理学。

。

黑龙江省高校诊所法律教育的问题及对策研究获省级规划项目。

佳木斯大学商法学百门课程改革项目。

高校法学教育改革背景下法学实验模式的构建获省级培育项目。

法学实践教学体系创新研究获校级项目。

共发表教研论文4篇，其中一篇为一类核心期刊，副主编编写教材两部。

教学工作贡献方面联系落实法学专业实习基地四个，为法学专业学生供给实践场所。

联系落实法学专业硕士导师（外校博士生导师、硕士生导师），为法学专业未来发展献计献力。

导师制领导的学习小组2011级考生经过司法考试三人，填补法学专业去年无一人经过司法考试的空白。

带领学生组建佳木斯大学法律服务中心，在提高法学专业学生实践解决问题本事的同时，致力于解决学校师生遇到的法律问题，并为社会供给法律援助，从而提高佳木斯大学的社会影响力。

教学服务工作方面在做好本职教师工作的同时，近两年作为佳木斯大学法律咨询委员会委员，为大学规避法律风险，为教学工作顺利开展供给了法律后勤保障。

起草、审核佳木斯大学与外校合作合同及各种项目合同几十份，并解答多起大学各部门及教师、学生法律咨询问题。

教师个人主要事迹材料三篇光阴荏苒，时间转瞬即逝。

三尺讲台，一支粉笔。

这就是XX&mdash。

&mdash。

一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。

她于2010年8月参加工作，至今已经整整5年了。

在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。

从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。

因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱。

她在经...