幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案

幼儿园“跳蚤市场”活动策划方案策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。

下面是本站为大家整理的幼儿园。

跳蚤市场。

活动策划方案，供大家参考选择。

幼儿园。

跳蚤市场。

活动策划方案。

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设计意图。

爸爸妈妈们在孩子1-6岁期间为购买幼儿用品花费很高，然而这些价格不菲的幼儿物品很快就随着孩子们的长大而成了。

废品。

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谁的家中没有几箱的儿童玩具？谁不疯狂地想摆脱家里的那一大堆儿童玩具和孩子看过却不会再看的书籍？因此，儿童跳蚤市场应运而生。

它不仅能为爸爸妈妈们节省银子，而且在省钱的同时也许还能买到自己称心如意的品牌货、更加响应时下环保节能的低碳生活方式，可谓一举多得！通过活动，倡导低碳生活，创设情境，培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，争做节约资源的好孩子，让幼儿在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。

一、活动主题&mdash。

&mdash。

良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保。

二、活动目的:孩子们应该从小形成初步的经济头脑，儿童用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。

我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍等物品拿出来，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品。

在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。

同时，儿童用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，同时结识好朋友好伙伴。

宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。

在儿童用品跳蚤市场上，培养小朋友初步的价值观。

从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。

3、会分类放置、挑选物品，学习设计商品海报和促销语，主动展示自己的物品。

三、活动时间及地点。

时间:20XX年5月30日下午4点地点:幼儿园操场塑胶场地四、活动对象:幼儿园小、中、大班组全体幼儿家庭、老师五、活动须知。

1、摊位品种。

玩具、图书、卡通音像、学习用品（拒绝其他以外物品）凡参加活动的幼儿自带家中闲置物品（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。

2、下午3。

30在各班指定场所内做好摊位布置工作。

3、希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等。

六、快乐跳蚤市场守则。

货物不定价、不买卖，可实物交换，以一换一。

交换过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与。

互相尊重，童叟无欺。

购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

七、活动准备。

1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好宣传海报和促销语，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布（备用）。

4、人员安排。

孙卫光园长负责主持活动开幕。

5、每个幼儿带3&mdash。

&mdash。

5个物品（玩具或图书均可）6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

7、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。

八、活动流程。

1、3。

30全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和兑换要求，保持市场整洁有序。

2、班级幼儿和家长在指定摊位进行互换活动。

03。

30入场。

4:00互换。

3、5:00后清理现场卫生，家长和幼儿离开。

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通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会推销、购买商品，设计促销标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。

让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。

让孩子交易要学会互相尊重。

通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。

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让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动，让孩子们共同成长。

幼儿园。

跳蚤市场。

活动策划方案。

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活动目的。

1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。

2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。

活动时间。

20xx.5.19和5.20下午第一节下课起开始活动地点。

星湖小学操场5月19日。

四年级。

林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）五六年级。

足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）5月20日。

一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置参加人员。

一至六年级全体师生活动准备。

（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。

可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。

（2）各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。

（3）用于交换的图书要附书卡。

书卡由本人个性化制作。

要求。

32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。

书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。

书卡置于封皮下页。

各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。

（3）活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。

责任人。

环境布置。

（1）每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的书店点，交换的图书摆在地上。

要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的。

图书跳蚤市场。

环境文化，并精心设计布置好自己班级的。

书店。

，取好。

店名。

，合理美化。

实现。

书店。

的个性化布置。

（责任人。

正副班主任）（2）放轻缓古典音乐。

（责任人。

梁新华）活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。

（责任人。

班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。

（2）学生自由换书。

各班同学要热情推销，换书学生要文...