2020—2021学年第二学期学校党支部工作计划学校工作计划

2020—2021学年第二学期学校党支部工作计划学校工作计划党支部。

是党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，在社会基层单位中发挥核心作用。

下面是共赢教育网为大家带来的2020&mdash。

2021学年第二学期学校党支部工作计划学校工作计划，希望能帮助到大家!2020&mdash。

2021学年第二学期学校党支部工作计划学校工作计划紧紧围绕教育和体育局五育并举的工作要求，秉持。

教师成长沃土，学生成长乐园。

的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人，努力实现学校发展新跨越。

一、指导思想本学年，紧紧围绕学校工作目标，按照。

统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕。

的工作要求，严格学校管理制度，促进师生发展,逐步提升学校教育整体实力，全面推进课程改革，抓好安全管理，提升教育教学质量，推动学校教育工作更好更快发展。

二、工作目标学校工作的总体要求和目标可以概括为。

围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。

即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以五育提升和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好品牌教师打造、德育管理、班级管理、学生素质养成四个重点工作，努力争取在教学成绩、德育特色、艺体竞赛、教科研活动、部门量化考核制度落实五个方面实现较大突破。

三、主要工作（一）队伍建设1、继续落实从严治党要求，加强党风廉政建设，自觉落实党员主题日活动，开好党员三个会议，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。

2、推动管理创新，深化部门和级部管理，强化制度落实，提升管理水平。

①逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。

逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。

②做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。

按照突出教学一线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。

3、进一步带头提高教师的思想道德素质，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，并通过加强师德宣传、严格考核管理等措施，造就一支让人民满意的教师队伍。

4、进一步加大继续教育和岗位培训的力度，创设教育教研氛围，让教师围绕自我发展，积极开展教学研究，不断提高专业素质。

5、加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。

（二）德育工作努力构建枣园中学。

1266。

德育工作体系。

在实施德育教育过程中，紧紧围绕。

一个核心。

，实现。

两个贯通。

，通过构建。

六阶体系，打造。

六大平台。

，对学生进行政治思想教育、道德素质教育、遵纪守法教育、科学世界观教育、安全卫生教育、心理健康教育等六个维度的德育教育，确保德育工作抓实、落地。

。

一。

指围绕。

一个核心。

。

努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

。

二。

指实现。

两个贯通。

。

德育施教中要做好横向贯通和纵向贯通。

横向贯通既包括努力打破课堂、校内、家庭、社会之间的界限，实现育人环境的贯通。

也包括打破各相关部门、学科之间的界限，统一筹划部署，互相协同推进，实现施教者层面的贯通。

纵向贯通是指在一个统一的、明确的初中阶段德育培养目标的框架下，针对学生所处的学段、阶段不同，德育目标也相应各有侧重。

①七年级注重养成习惯教育培养，侧重清洁卫生、爱护公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律等五个方面。

②八年级侧重关注学生的心理健康，引导学生正确认识自我，正确处理与他人的关系，迈好青春第一步。

③九年级侧重于励志、责任、感恩教育和心理调节，以积极的心态迎接中考、做好人生规划。

横向贯通侧重于协同性，力求整合资源，形成合力，给孩子更优质高效的品德教育。

纵向侧重于发展性，考虑学生不同年龄、不同阶段的生理、心理特征，以便施予既符合教育需要、又适合学生个性发展需要的品德教育。

。

第一个六。

指构建。

六阶。

德育体系。

也即对学生施加教育的六个主体，分别是学校、级部、班主任、任课教师、学生家长和社会力量。

六个主体，既是一个整体，共同服务于。

培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

这一核心目标。

又结合自身优势，对学生从政治思想教育等六个维度，发挥着各自不同的育人职能。

学校负责规划、设计教育主线，主要由党支部、政教处、教导处、团委、少先队提前规划设计本学期教育重点&mdash。

&mdash。

包括拟开展的工作、拟组织的活动，清清楚楚的拟定下来，传达下去。

级部和班级具体负责在学校统一调度下确保教育工作和活动的落地。

科任教师负责在常规教学中适时贯穿、渗透进行德育内容，包括开设心理健康课、让德育教育春风化雨、润物无声。

家长主要负责配合学校督促孩子完成德育养成任务。

社会力量重点是学校聘任的法制辅导员和德育辅导员通过请进来、走出去的办法让学生接受教育。

。

第二个六。

指在德育教育实施途径中打造六大教育平台。

1、党团队引领平台。

学校建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。

在德育施教中把握正确方向，推动解决重要问题。

2、文化课施教平台。

把德育贯穿、渗透、整合在所有学科的课程建设和课堂教学、知识传授过程中，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合。

各学科在完成规定德育目标的基础上，着重在以下维度实现突破。

道法课就是要努力培养学生的道路自信、理论自信、制度自信。

语文课要努力培养学生的修养、胸怀、情怀和志趣。

历史课要着力培养学生的文化自信。

地理课既要向学生传播地理知识，更要着力培养学生的爱国情怀、世界视野。

同时根据学校实际，开发德育课程。

3、课外活动实践平台。

在理论联系实际的基础上渗透德育。

一是抓好篮球、田径、舞蹈、合唱、绘画、书法、手工制作、创客等八大社团建设。

促使学生生生有特长，周周有活动，人人有项目，天天有进步。

二是抓好章丘大葱种植基地建设。

学校拟依靠本地大葱种植优势，将校园空地建成章丘大葱种植基地，从育苗、移栽、浇水、培土、收获，全流程让学生们自己参与完成，可聘请...